第一百六十章 魔法教学课

　　等另外三名同学介绍完毕之后，诺山和艾克也分别介绍了一下自己，这样，班上仅有的七位同学就算彼此认识了。

　　而诺山也对他们有了一个初步的认识。他感觉班上的学生都挺有自己的特点。

　　那名蓝头发的女同学文文静静，说话声音很好听，让诺山很生好感。而另一名女同学性格则如她火红头发的颜色般风风火火、大大咧咧，很是开朗。

　　然后是五位男同学，一位长着熊一样的强健体格，站起来就给人一种压迫感，诺山估计他有一米九的个头。不过看上去憨憨厚厚，应该是比较可靠的人。

　　一位戴着圆框眼镜的男生个头比较小，留着西瓜发型，诺山感觉比自己都要矮一些，瘦瘦弱弱，有种书卷气息。虽然比较瘦弱，但是却给人一种神秘的感觉，让人觉得并不简单。

　　第三位男生，身高有一米八几，橘色的头发稍微向后冲，眼神冷酷，鼻梁高挺，帅气而冷酷。坐在那里也是双手抱于胸前，翘着二郎腿，周围半米的空间好像都结了冰一样，让人不想去接近。

　　然后就是诺山和艾克了，自不必说。

　　自我介绍完之后，琳达老师正式开始讲课。同时，也解释了班上学生为什么这么少的原因。

　　“大家呢，选择‘控魔师’而不是‘魔法师’这让我感到很欣慰。我相信大家之所以这样选择，是对这一职业有了一定的理解，有吸引自己的地方。”

　　老师走到了讲桌前面，靠在上面，双手蜷于胸前，看着7人。就好像不是在讲课，而是在与大家聊天一样。

　　“控魔师在整个圣魔大陆上的数量都是很少的，那么问题来了，控魔师数量为什么这么少呢？”老师说完后看着在场的7人都带着好奇之色，顿时露出满意的目光，她知道，自己的话将学生们吸引住了。

　　“大家都知道，大陆上有魔法师公会和剑士公会，而控魔师是包含在魔法师公会里面的。为什么叫魔法师公会而不叫控魔师公会呢？”

　　‘是呀，为什么呢？’诺山也很疑惑，这个问题在他心里已经存留了很久。

　　“相传，在很久很久以前…”老师这个样子很像是在讲故事，“大陆上的十几名强者决定联合建立一个公会。这些人中，有几位是施展魔法的高手，另外几位控魔手段也极其高明。当然，那个时候并没有魔法师和控魔师之分。虽然双方都是使用魔法，但是彼此都知道两者是不同的。那些施展魔法的强者想将公会名字取作‘魔法师公会’，而另外几个施展控魔手段强大的人则想取名为‘控魔师公会’，双方争执不下。最后决定，用武力来确定公会的名字。于是，双方各挑选了5名高手，进行1V1对战和团队战。1V1对战，以4比1的成绩控魔师惨败，而团队战更是被完全压制。就这样，公会取名为‘魔法师公会’。而这场比试，也被世人得知，他们普遍认为，控魔师没有魔法师强，所以，他们宁愿选择魔法师也不去选择控魔师。”

　　老师讲得很投入，而诺山听的有些气愤，孰强孰弱怎能单靠一两场比试就能确定呢？

　　喝了一口水琳达老师接着说道：“随着魔法师公会的壮大，大陆上的魔法师越来越多，反观控魔师，则比较惨淡。就这样，‘魔法师’渐渐成为妇孺皆知的职业，与‘剑士’并称为圣魔大陆两大职业。而控魔师，则不被众人所熟知。这是造成控魔师稀缺的原因之一。”

　　就在大家听得入神的时候，老师突然语出惊人：“当然，这只是野史记载和老师个人的分析总结，不代表正统的观点。至于很久以前的那场比试是否存在，也不得而知。”

　　众人无语。

　　老师顿了一顿，继续说道：“如果说第一个原因还存在争议，那么第二个原因则是被大家所普遍公认的。”

　　刚才还在为老师不负责任的话而腹诽着，听老师这么说，现在七人又支起耳朵仔细听了起来。

　　“控魔师的操作难度系数要比魔法师高得多。这不难理解，控魔师需要使用枪械，当然，也不一定。这么说吧，大多数控魔师都需要使用枪械，而使用枪械有可能会用到枪械魔法，这自不必说。那么，在战斗的时候，就需要施展枪械魔法和其他类型的魔法，相互配合，以达到最佳攻击效果。”

　　顿了顿，“而这样，操控起来就会很难。与人战斗时，战场情况瞬息万变，什么时候用枪械攻击，什么时候应该施展其他类型魔法，这都是需要作出选择。如果搭配不好，则很有可能露出致命破绽，甚至自身就手忙脚乱起来。因此，控魔师的操作难度比魔法师要难的多。而且，枪械类魔法的施展与其他类型魔法都需要消耗魔力，分配不好的话，对魔力的消耗也会很大，却不一定能起到应有的效果。而枪械毕竟是身外之物，如果在战斗中不慎损毁，或者出故障了，这也是很危险的。”

　　“总的来说，控魔师操作起来，难度太高，但是，如果真得能够做好，那战斗力则不可小觑，这需要靠大家平时的努力练习和对控魔师的理解力、悟性。”琳达老师最后做了总结。

　　“现在，知道为什么咱们班只有七位学生了吧。”

　　众人点了点头，面色都有些凝重，因为，接下来，将会面临严峻的考验。

　　控魔师的道路并不是那么容易走的！

　　“也不知道能不能像几个月前那夜看到的高手间华丽的战斗，现在想想都感觉十分震撼呢。”魏墨离说道。

　　“谁又说不是呢。”

　　诺山与魏墨离交流道，突然积极的开始学习控魔，这个重要的转折点当然就是在那一夜了，对他是相当的重要。

　　上午的课，就在琳达老师讲解控魔师知识中度过，这位老师在讲课过程中冷不防爆出个冷笑话，让大家哭笑不得。

　　总体来说，升入二年级的第一堂课给诺山的感觉还算不错。

　　而下午的课，诺山是非常期待的！因为，下午是魔法技能的学习，这是诺山，当然不光诺山，是所有学生所渴望的东西。

　　下午，诺山与艾克早早就来到了魔法技能教学场地。

　　场地不大不小，黄土裸露在地表，没有任何植被，而周围被铁丝网围住，铁丝网上面被布覆盖住，与外界隔绝开来。

　　诺山和艾克带着期待等了一会儿，其他五位同学也陆续到来。

　　那名有着橘色向后冲头发的冷峻男生稍稍站得离其他同学远了一些，仿佛不屑与他们为伍一般。

　　而亚丽丝和贺文·娜娜则站在了离诺山艾克很近的地方，倒是让诺山有点受宠若惊。

　　有些紧张的诺山出于礼貌与两人打了声招呼，贺文·娜娜则很文静地对诺山点了点头，至于亚丽丝，睁着有着红色瞳孔的大眼睛上下打量着诺山：“长得还挺不错的。不过可不要打我家娜娜的主意。做朋友嘛，还是可以的。”亚丽丝的话瞬间拉近了几人之间的距离。

　　有的人就是这样，一句话就能让人感到很亲切，而有些人，一个眼神，则让人避之唯恐不及。

　　在老师来之前，诺山与两位女生简单的交流了几句，毕竟都是同班同学，相互加深下了解总是没有坏处的。

　　而过了一会儿，那名高大的壮汉也带着憨笑凑过来，以及那名带着眼睛身材较为瘦小的男生也走了过来。

　　相互接触才发现，这名身材较为瘦小，给人一些睿智和神秘感觉的男生其实挺和善，并不如第一眼看上去那么难以接触。

　　六个人就这样进行着一些交谈，而那名冷酷的男生则抱着手臂站在稍远处，仿佛不存在一般，显得格格不入，他叫“冰顿”，真是人如其名，如“冰盾”一般。

　　通过聊天，诺山也了解到了亚丽丝和贺文·娜娜一样，一年级时也是“魔士1-1班的”。而那名叫做“巴鲁特”的壮汉则和姓名为“木青”的瘦弱男生同班。而且令诺山惊讶的是，两人竟然是表兄弟关系，瘦弱男生比那名有着铁塔身躯的壮汉要大几个月。

　　还有就是，那名冷酷男生也是和他们一个班的，木青说他平时就是那个样子，拒人于千里之外，沉默少言。但是，一旦发怒起来，那将势不可挡。

　　在交谈过程中，诺山表面上装作很自然的样子，但是，实际心里砰砰直跳。

　　像这样和学院学生们交谈的情况还是第一次。

　　本来只不过是出于礼貌想与走过来的亚丽丝和贺文·娜娜打个招呼，没想到在“自来熟”的亚丽丝感染之下，就这样自然而然地交谈了起来。

　　诺山努力让自己保持平静，与其他同学说着话，心里紧张中带着激动。

　　在几人聊天的时候，穿着灰色运动衣裤的琳达老师走了过来，几人便停止了交谈，一起朝老师看去。

　　穿着运动衣服的琳达老师笑眯眯走到七人面前。

　　“你们看到我，是不是感到很惊讶？”琳达老师看到学生们一脸疑惑的表情，“忘了告诉你们，你们的魔法技能教学课程也是我来教的。除了体术课程，我是你们唯一的老师哦。”

　　诺山虽然有些惊讶，但也并不觉得离谱。老师同时教“理论课”和“魔法技能教学课程”是完全有可能的。

　　看着学生们的怀疑神色，琳达老师伸出葱白的食指摇了摇，“我可是具有‘初级控魔师’的级别哦，所以，千万不要怀疑老师的能力。否则，后果可是很严重哦。”

　　同学们连忙点头，琳达老师很满意。

　　“好了，现在开始上课。”琳达老师说完从角落里搬出一个由黑布遮盖住的东西，将黑布扯开，原来里面是一块架在架子上的小黑板。

　　学生们在这里待了半天，竟然谁都没有注意到。

　　将架子摆在学生们面前，老师拿起了一根粉笔，边说边在黑板上画着图案。

　　“今天，是‘魔法技能教学’第一日。首先我给你们讲解一下魔法释放的原理，然后再教你们一个冰系魔法技能。在教学过程中，有什么不懂的地方可以提问。”

　　诺山挺起身板，全神贯注的看着在小黑板上比划的老师，耳朵竖得高高的，生怕错过任何一句话。

　　当然，其他同学也一样。冰顿同学则依然像一块万古不化的冰山，但此时眼睛也一瞬不瞬地盯着黑板。

　　琳达老师画的是一幅人体图，人体中分布着各条经脉，还有头部的大脑和腹部的丹田。老师画完后，诺山一下子就看明白了。

　　“我画的是一幅人体图，其中各条线就是分布在人体的主要经脉，而上面的这块圆形东西代表大脑，在腹部的是丹田。你们觉得这像什么？”老师问道。

　　“像什么？”诺山摸着下巴，眉头微微皱起，“人体构造图，好熟悉的感觉，像什么呢？”

　　“老师，像是魔法回路。”西瓜头，戴眼镜的木青回答道。

　　“是呀！这不就像是魔法回路吗？我早就知道的啊。”诺山恍然大悟。

　　“非常不错，不知道你们对于魔法回路的了解又有多少？”琳达老师继续问道。

　　“魔法回路存在于机械战士、枪械之中，是组成它们的核心。而人体也可以当做是魔法回路，丹田为存储魔力装置，大脑为指挥装置，而经脉则起到魔力传输作用。机械战士也就是根据人体的构造而发明的。”诺山说出了自己对于魔法回路的理解。

　　他在一年级那段阅读时光中对魔法回路进行了一定研究，虽然不能搞清其真正运作原理，但也是有一定收获。当然诺山在修炼魔力的过程中对于魔法回路也有一定体会。

　　说完自己的见解，诺山发现周围有些异常。

　　其他同学都看着他，而娜娜同学以及亚丽丝同学眼中异彩连连，艾克对他伸出了大拇指。就连漠不关心的冰顿同学，也破天荒的斜视了诺山一眼。

　　琳达老师也有些诧异的看着诺山。

　　“诺山同学没想到对魔法回路有很不错的理解啊，非常好！”控魔老师赞许道。

　　“我对魔法回路的了解也就到这里了，至于为什么魔法回路的运作会让魔力产生攻击性以及那些魔法技能为什么会通过人体这样一个魔法回路产生，这些我就不知道了。”诺山不好意思地摸了摸后脑勺，回应道。

　　琳达老师笑了笑，露出一副神秘莫测的表情，“其实对于通过魔法回路施展魔法技能的核心原理老师也不太清楚，可能只有那些高贵的知识渊博的工程师们才能说出个所以然来。”

　　看同学们若有所思的样子，老师又说道：“下面的内容很重要，大家要仔细听课哦。”

　　“人体的大脑、丹田以及经脉所组成的系统就相当于魔法回路。而魔法技能就是通过人体这样一个魔法回路的运行进行释放的。”

　　顿了顿，琳达老师面容有些庄重地说道：“今天，我要教你们的魔法技能是‘寒冰风刃’，你们可要认真学习哦。要是不认真的话，在练习过程中出了差错，可是会出现很严重的后果。”

　　琳达老师说得话有点危言耸听的味道。但大家都知道这绝不是开玩笑。

　　“老师，我们真得可以学习冰系魔法吗？是不是任何性质的魔法我们都能修炼啊？”一向大大咧咧的亚丽丝同学很细心地问了一个很关键的问题。

　　“当然不是了！大家都知道，圣魔大陆上的魔法属性分为七大系：金属系、木系、水系、火系、土系、雷电系、风系。而我们今天所要学习的冰系魔法则是‘水系’分出来的攻击性比水系强的多的‘冰系魔法’。虽然，冰系并不被列入七大系之一，但是冰系魔法是最常见的魔法之一了。”

　　看了亚丽丝同学一眼，琳达老师接着说道：“其实，每个人一生只能修炼一种自然属性的魔法。当然，这也需要看每个人的天赋悟性。打个比方，有的人对于火系魔法很有天赋，则修炼火系魔法会事半功倍，但这并不代表他不能修炼其他属性的魔法。但是，为什么现在绝大多数魔法师只修炼一种属性的魔法呢？那是因为，如果学习两种或者更多种其他魔法属性的技能，则会在体内产生冲突，如果不及时停止这种修炼，那么，人体的经脉丹田将会损坏的越来越严重，最终导致人体这一魔法回路系统彻底瘫痪。轻则成为普通人，再也碰触不到魔法领域的门坎，重则肉身崩溃，尸骨无存。”琳达老师语气中带着难得的严肃。

　　“当然，对于你们这些初学者来说，是可以学习两种不同属性的基本魔法技能的，这也是为了让你们更好的体会不同魔法属性，为以后的修炼打基础。当然，现在学习的话，也仅限于两种魔法技能。随着以后不断的进步，对魔法更深入的修炼学习，你们只能修炼一种属性的魔法。至于哪种魔法属性更适合自己，对于控魔师来说的话，不用那么着急进行选择，先好好掌握我教给你们的魔法技能。等以后转职的话……”琳达老师没有说完，而是说了一句让大家摸不着头脑的话——“控魔师与魔法师不同，等你们成为‘高级控魔士’转职以后就明白自己该走什么路了。”

　　“而你们现在所要做的，就是听从老师指导，熟练掌握所学习的魔法技能就可以了。”琳达老师这样说道。

　　“控魔师与魔法师不同？转职？”诺山细细咀嚼老师说的话，他发现，自己对于“控魔师”这一职业了解还是太少，但这让他对于这一职业有了更浓厚的兴趣，老师所说的话激起了他的探索欲。

　　“那请问老师”，一个绵软的声音传来，“为什么现在会有双系魔法师呢？”娜娜同学发言了。

　　“大家也都知道圣魔大陆是存在双系魔法师的，当然，这种魔法师的存在也是极为稀少。甚至，还有三系魔法师的存在，这种极为特殊的修炼者更是凤毛麟角。双系、三系虽然极为罕见，但的的确确是存在的。而至于他们为什么可以修炼两种甚至三种不同属性的魔法，这就不是我所知道的了。而能说出个所以然的恐怕只有知识渊博的智者或者是天才工程师了。”老师解释道。

　　稍稍等待了一会儿，看同学们都没有问题了。

　　琳达老师清了清嗓子，将粉笔拿出来，“下面，我来讲一下接下来要学习的冰系魔法‘寒冰风刃’。”

　　“先说一下寒冰风刃的特点……”

　　诺山听得很认真，通过老师详细的讲解介绍，诺山对于‘寒冰风刃’这一基本冰系魔法技能有了一定的了解。

　　‘寒冰风刃’，顾名思义，施展起来，可以生成风刃攻击敌人，攻击距离较远，是一种典型的远程魔法技能，而攻击的范围并不大，但也是可以对一定范围内敌人造成群伤，所以，也属于‘范围性作用技能’。

　　了解了寒冰风刃的一些知识，诺山又听到老师讲‘寒冰风刃’的施展方法。

　　“魔法技能是基于魔法回路的原理而产生释放的，将丹田内魔力引入经脉中，以特定的运行规律进行运转，这样就带动了人体这一魔法回路系统的运作。”老师一边说着，一边用粉笔在黑板比划着。

　　“一定要牢记魔力的运转轨迹，这是能否施展出‘寒冰风刃’的关键。‘寒冰风刃’属于最基本的魔法技能，魔力运转轨迹并不难记，掌握住运行规律就可以了。”

　　“老师，是不是魔法技能越高级，魔力运行轨迹就越复杂啊？”木青扶了扶鼻梁上的眼镜，沉声问出自己的疑问。

　　“那可说不定哦，这要你们自己在修炼过程中去体会了。”老师并没有给出明确的回答。

　　讲解完毕之后，“好了，待会你们再揣摩我刚才所讲得魔法技能释放内容，现在，看清楚了。”

　　说完，琳达老师向前伸出右手。

　　“嗡！”伴随一声轻鸣，琳达老师的手前毫无征兆地呈现一面不大的魔法阵。

　　魔法阵就那样奇妙的停在老师右手的前面，缓缓转动着，散发出淡蓝色的光晕，没有人知道它是由什么构成的。

　　诺山等人看的目眩神迷，诺山此时的心情难以言表。

　　这一刻，他渴望太久了，自从第一次看到控魔师之间的战斗，绚丽多彩的魔法战斗为诺山打开魔法的大门，诺山就憧憬着这一时刻的出现。

　　诺山睁大着眼睛，死死的注视着神秘而美丽的魔法阵，生怕它突然消失一样。

　　这还是第一次这么近距离的观察魔法的释放过程。

　　蓦然间，伴随圆形魔法阵轻微的震动，雪白的寒冰风刃旋转着向前面射去，周围温度骤降，风刃仿佛连这一空间都要割裂一般，快速前进着发出破空声，让人胆寒。

　　无数道风刃在向前冲了一段距离，没有发现目标，无以为继，消失在空气中，只留下飘散着的寒气以及地面上的冰屑。

　　老师右手前的魔法阵已经消失，“看清楚了吗？”琳达老师问同学们。

　　没有人回答她的问题，因为大家还沉浸在刚才震撼的场面之中。

　　诺山此时内心翻江倒海，更多的是激动。

　　这就是魔法，炫酷多彩！诺山已经深深迷恋上这种风采，已经将刚刚那华丽壮观的场景牢牢刻于心底。

　　老师没有因同学们没有回应她的问话而恼怒，只是微笑着看着他们，仿佛早已经预料到学生们的反应。

　　“那，那个，老师，你…你手前面的魔法阵是怎样形成的啊？”铁塔般的巴鲁特终于在这一节课问出一个问题。

　　“那是即将释放魔法技能就会生成的啊，你们以后也会产生的啊。”

　　“时间不早了，今天说了这么多，大家好好回去消化消化吧。明天下午，正式开始进行‘寒冰风刃’地修炼。”老师说完，把黑板架放回原地，率先离开了教学场地。

　　目送老师们离开，诺山与其他同学们对视了几眼，彼此从对方眼中看出了兴奋与期待。老师走后，七位同学也都陆续离开了场地。

　　第一天的课程结束。

　　晚上，回到宿舍，艾克洗漱完毕就入睡了。

　　而诺山心中依然没有平息下来，拿出日记本记录下今天的经历以及自己的感受，看着满满一页的文字，诺山的生命中又多了一份珍贵经历。

　　躺在床上，一天的课程让诺山有了些困意。

　　合上双眼，‘明天自己修炼魔法技能会是怎样的感受呢，有些迫不及待了！’

　　带着对明天的期待以及一丝忐忑，随着倦意涌上来，诺山意识逐渐模糊……

　　对于魏墨离来说，诺山学习控魔知识时，魏墨离当然也在默默吸收，总不能让自己的异界之旅一点收获都没有吧。


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