第70章 想法
『其实……没收集到什么~』
『啧,效率奇差啊~』
『该有的基础资料上都有,人际关系差,被同学们认定为学傻了的那种类型,而且还随身携带刀具,有必要怀疑她具有一定的攻击倾向。』
『刀具,手工刻刀嘛……』
裁缝用剪子,手工刻刀,水果刀。
明白其含义的,大概都有点故事。
『她不具备攻击倾向的,身为被害者却拥有人类的最底线,她拥有着并不正确的发泄途径,所以才能在这种情况下支撑到高中吧,但是也到极限了。』
『你是说……』
『我是想说,咱们这样交流好累啊,明天要不要把倒霉鹦鹉带过来?』
『嗯,好想法!』
表现着龙飞凤舞的笔记本被苏秦合上收了起来,听着似曾相识的课程,苏秦有些失落的把目光放到了窗外。
刚刚从钟晶滢的面前经过的时候苏秦曾刻意的去看了一眼,这种也许会被当成流氓抓起来的行为,却给了苏秦一个答案,一个钟晶滢坚持至今的答案。
透过她的领口,苏秦看到了一道血痕,就在锁骨下面一点,虽然刻意掩盖了,但是当具有一定高度差的时候还是能看到,那是钟晶滢的另一个秘密。
不出意料的话,那应该是钟晶滢自己划得,她的刻刀不会对向任何人,从始至终都是受害者的她,却无奈着守护着属于人类的最后底线,可惜这对她并不是好事,病态的发泄途径,只会一点一点的将她推入无底深渊。
而那只鼠妖选择报复的原因,苏秦也大概猜到了,难怪吴樱说等他见到鼠妖时就会明白一切,作为寿命不超过两年的仓鼠来说,它的一生,都是噩梦。
需要知道的线索其实并不多,执法局近乎恐怖的侦查能力面前,大部分所谓的隐私保护,都无异于一层塑料膜。
对此,苏秦也不知道是应该感到庆幸,还是应该感到悲哀。
不过那还不是他能够插手的事情。
现在他需要在意的,是如何才能把那个就已经被塑造成型的女孩子从深渊之中拉上来,以及,那只未露面鼠妖。
他们现在,很被动很被动。
下课铃声准时响了起来,班级又一次被某种慵懒而热闹的感觉所充斥,苏秦有些颓废的趴在桌面上,面前的一张白纸被他用笔画的乱七八糟……
陆雪凝歪过头,看着苏秦皱紧眉头的模样出生问道:“怎么样?有什么想法了吗?”
苏秦有些无奈的撇了撇嘴:“有很多想法,但是几乎没办法实施。”
尽管苏秦没有细说,但是陆雪凝大概猜的出来,现有的情况能解决问题的方式就那么几种,但是无论哪一种都会无一例外的刺激到钟晶滢。
那丫头已经临近极限了,随时都可能彻底崩溃的她是无论如何都不能列入计划之中的存在,可是偏偏又绕不开。
苏秦有些无奈的叹了一口气:“只能顺其自然了吗?”
等到鼠妖动身,或者,在没有执法局干涉的情况下,钟晶滢自身崩溃……
陆雪凝轻轻敲了敲桌子:“你知道一个会游泳的人,在有人溺水甚至事先知道了有人会溺水的情况下,会被认定为什么吗?”
“一个无罪的旁观者。”
“你这是自欺欺人。”
“但我们没必要为他人的不当行为而负责,哪怕会因此而良心不安。”
“苏秦,我明确的告诉你,下一句我要是还没听到重点,你就死定了!”
“好吧,我的大小姐。”
抬眼看向了依旧仿佛机械般不停的刷题的钟晶滢,苏秦轻声道:“我们现在,需要她先溺水,再去救她……”
当一根弦绷到极致的时候,也许换一根弦才是更好的选择,苏秦不知道所谓的破而后立是不是这个意思,但是对于钟晶滢来说,哪怕明知道是错的她也不再有反抗的勇气,经历特殊的她,死亡可能比反抗权威更轻松一些。
所以,那就让她先“死”一次,让她早就已经崩坏的世界观彻底崩塌,然后再去注入所谓的:“生”的希望。
说的天花乱坠,不过救人而已。
最后一节课,匆匆而过,走读的学生回家,住校的学生则是仿佛奔赴战场般前仆后继的冲向食堂,苏秦和陆雪凝就很奇怪了,他们两个一人叼了一袋面包,跑到了四楼会议室,吴樱已经早早的就等在了那里,等着看现场直播。
投影仪投影的白板上,八个显示屏把钟晶滢的房间几乎无死角的全部暴露出来,废弃的仓鼠笼,奇怪的平板架,从陆长轩的宠物医院见过的工具,甚至是桌底不易察觉的点点血迹……
钟晶滢的上下学由她的母亲接送,平常的这个时候大概正在吃饭,所以耳机里隐隐约约的能够传来一些,很复杂的声音,抱怨着孩子的父亲出轨,抱怨着钟晶滢不争气,抱怨着所谓的不公。
但是,从始至终,苏秦都没能听到钟晶滢说过哪怕一句话,从始至终都沉默着,仿佛她这个人就不存在一般。
监视器里只有钟晶滢一个房间的画面,所以苏秦并不知道餐厅里具体是什么样子,皱着眉头又翻开了早就准备在旁边的资料,寻找着她父母的讯息。
钟晶滢的父母都是高知分子,父亲是市里某事务所的金牌律师,母亲的职业却是苏秦未曾想到的——中学教师。
看着苏秦逐渐凝重起来的表情,吴樱轻声问道:“是不是觉得很奇怪?”
苏秦轻轻点了点头,不过并没有去问,因为他知道答案,无论哪个行业都不可避免的有些渣滓,甚至高知分子犯罪会比想象之中的更加可怕。
成人还是成才,答案本该是毋庸置疑的,只是不知道什么事情开始,其选择的结果也开始变成了毋庸置疑的。
我的孩子故意顶撞老师,欺凌其他同学,损坏公共设施,经常性撒谎,但是他学习成绩好,所以他是个好孩子。
我的孩子尊敬师长,关心同学,懂礼貌,有爱心,从不撒谎,有责任有担当,但是他成绩差,所以他是坏孩子。
这是两个极端,本该是几乎不可能出现的极端,而这之中那诡异的灰色地带,就究竟藏着多少大人的私心?
有些事情,说不清楚的。
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