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第60章 撞上


  “对啦,我觉的咱们老师在圆锥曲线方面的题不怎么重视,可是现在高考一年题型比一年的变化更大,我们还是要多多注意一下,你看看去年高考不是就出了一些老师复习范围之外的题目,我们还是要把这些题目都要复习一下为好。”安然低声的和方丽英交流。

  变相的提醒方丽英,别人不知道,她还能不知道,这一年的高考题目能够让她记忆犹新,就是因为题目中两道大题都和圆锥曲线有关,很多人数学失利,都是因为这一块根本就没有注意,老师复习的时候也是一笔带过,根本没有抓重点。

  这才造成了他们省这一年的高考分数线低了一些。

  就是因为题目难倒了不少人。

  方丽英这两道题就丢分严重,要不然方丽英不至于连个二本都考不上,要知道方丽英可是学习很刻苦的。

  当然还有英语方面,她们学校的英语比不上大城市的学校,她们的英语老师说白了英语都是半吊子,更不要说他们学生了。

  英语也是他们被拉开的距离的差距,她不能看着上辈子最好的朋友就这么去了。

  上辈子自己家里乱成一团糟,她连自己都顾不上,那里顾得上方丽英。

  看到方丽英死去的情景,才有所触动的她,才惊觉自己没有花心思时间去帮助自己的朋友,甚至连倾听都没有,方丽英早早的去了,就是因为心里苦闷,连一个可以说话倾诉的人都没有。

  人的情绪到达了郁闷的最顶峰,就钻了牛角尖。

  这一次她不希望朋友还走上这条路。

  方丽英不以为然,“我倒不觉得,老师这么多年带过好几届高三,经验丰富,应该不会坑我们吧!”

  她是个乖巧的孩子,学生里最听话的一个,也很得老师喜欢。

  “反正也是学习,你就多花心思做几个题而已,又不掉一块肉,大不了现在不学,以后到了大学说不准还要用到呢。总之不吃亏。”安然看着监考的班主任走进来,抱着一大摞卷子。

  所有人都不说话了。

  卷子发下来。

  安然看了看,其实英语对于她来说现在简直就是母语,毕竟她在国外生活了很久,不要说还要工作,那些医学上的名词和手术器具的名称,药品的名称比起他们这些来说难多了。

  自己曾经背下来整整十本医学词汇的词典,更不要说在国外都是全英文授课。

  你说她的英语好不好。

  看着这张卷子,安然不由得摇摇头。

  还真的是简单。

  班主任是英语老师,看见安然的表情,很自然的就理解为不会,不由得蹙眉,自己的学生英语这一项,分数没有出类拔萃的。

  也不知道是她的教育方式不对,还是出了什么问题,反正是他们学校几年的英语方面真的堪忧!就怕拉分数啊。

  就在这时,教室外面的走廊上传来喧哗的声音。

  她们低头答题不为所动,唯一一个看热闹的人就是安然。

  没办法,题目太简单,她有些心不在焉。

  七八个人走进教室,领头的是他们的刘校长。

  这位已经五十五岁的老校长,算的上是他们学校的好校长。

  对学生都很好。

  平易近人不说,态度特别的和蔼,和哪一个学生都能谈得来,很有人缘,大家也都喜欢刘校长。

  身边是几位看样子领导专家一类模样的人。

  走进来也不说话,一个一个得仔细的查看学生的卷子。

  不少人点点头,又摇摇头。

  当其中一个带着眼镜的老学者走到安然身边的时候,抬眼一瞅,老学者乐了。

  “小同学,人家的卷子都写了不少了,你这卷子可是还一片空白呢,怎么?英语不喜欢吗?还是不会?”

  因为老学者的话!连刘校长他们也走过来了,大家都注意到了安然空白的一张卷子。

  英语老师心里暗道不好。

  看谁不好,偏偏看到了安然,这个学生总得成绩也都是不是很出色,勉勉强强在中不溜,可是英语的确不是安然的强项。

  这孩子刚才一开始考试,眉毛就皱的能夹死苍蝇,现在还真的就撞到枪口上。

  这几位刘校长刚才说了,可是京都来的老专家和教育家,还有几位是国外回来的教育家,都是来考察国内现在的教育水平和能力的,他们学校不是第一家,不过显然没有通知他们,连一点准备都没有做。

  要不然班主任也不能今天考试啊,这不是诚心把自家的缺点暴露给领导看,这太丢人了。

  “会!”

  安然的一个回答真的让人大跌眼镜。

  班主任差一点没摔倒,您回答的这么斩钉截铁,能不能考虑一下眼前这几位可是外国专家,人家要是真的用英语来个口语交流,那还不是立马见光死啊。

  这孩子还真的不省心啊。

  果然老专家笑的更欢实了。

  难得遇到一个孩子底气这么足,也不知道人家是真的底气足,还是滥竽充数啊。

  刘校长笑呵呵,“老张,你可别欺负我的学生。”

  老专家张卓笑道,“你就护犊子吧!国内教育的弊端都是被你这样的护出来啊,咱们英语和人家国外落后的不是一点半点,现在不抓,以后他们都是聋子,哑巴,不会说听不懂,怎么学习国外的先进经验,怎么给我们国家带来希望啊?”

  班主任那个脸红,急忙出来解围,“张教授,是我这个老师水平有限,孩子们还是很努力的,可是环境限制了他们的学习能力,倒是和他们自身没关系。

  他们都是初中才开始接触英语,比较晚,然后学习的又快,很多孩子都是靠死记硬背学下来的,口语和听力的确是我们的弱项。”

  张卓也是感慨,“你们说的很多!以后一定要申请教育部让英语从娃娃抓起,要不然真的对不起这些孩子们。”

  旁边的一个年轻的教授刚才国外回来,听到这个话有些不以为然,插嘴道,“主要是这些孩子们没有把英语当做主要的功课,大多数人还是信奉那个话,什么学好数理化,走遍全天下。

  而且也不谦虚,明明自己学的不精,不会就是不会,偏偏还要不懂装懂,这就不可取。是学习态度的问题。”

  说这话的时候!眼睛不由自主的瞟了一眼安然。


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