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第八章 讲课(二)


  申杨讲完,看了下方一脸严肃的众人一眼,笑道:“其实不用太担心,你们这次过去是在山里,上面这些我列出的、需要注意的学派和势力,只要不进城,不引来人注意,基本不大可能遇到。我接下来要讲的就是很有可能会遇到的危险。”

  “第一个危险是楚国军队。们过去的地方位于楚国和韩国边境,这里曾经有一个小国叫‘百越’。

  这个国家后来被楚国和韩国灭掉了。

  但国虽灭,百越人却没有死光,有百越遗民逃到了山里,楚国军队有时会到山里抓这些百越遗民作为奴隶。如果运气不好,你们有可能会遇到进山的楚军,这要注意!”

  “第二个危险,正是这些百越遗民。百越人擅长蛊和毒,你们在山里可能会遇到他们,如果遇到,要十分小心,不要因为这群人国破家亡就放松警惕。”

  “另外,我要提醒各位,那边虽然看起来是古代,但其和我们历史上的战国时期是不同的,千万别大意轻心,他们拥有的某些技术手段不一定比我们差。”

  接着,申杨又讲了些关于《秦时明月》世界的信息。

  当然,申杨讲的东西是有选择性的,不是将他知道的所有信息全部告之。

  那样做看似坦诚无私,实则会出现问题,如关于逆鳞之剑的剑灵、小黎、兵魔神这些,该怎么讲?

  在这个时间段,这都是些隐秘的信息,要是现在讲出来,别人反而会怀疑申杨为什么知道这些。

  申杨所讲的东西都是他觉得国家进入《秦时明月》世界后,能够很快查到的信息。

  等讲完,发现已到了中午,吃过午饭,休息过一个小时,申杨又到了会议室,继续下午的课程。

  “上午,我讲的内容主要是让大家对要去的那边有一定的了解,现在我要讲的是那边的语言和文字。”

  “有人可能了解过,在我们历史上的春秋战国时期,诸侯国语言不同,所以当时各诸侯国之间,官方交往,文人讲学,祭祀活动,都使用中原雅言。这个雅言可以算是当时的‘普通话’,但这个‘普通话’只限于贵族和文人学者,也就是说,普通老百姓一般是没资格学习雅言的。”

  “而在那边不同,无论是王侯贵族也好,还是普通百姓也罢,他们都会说一种通用语。不过,尽管有通用语存在,可秦、齐、楚、燕、赵、韩、魏七个国家,每个国家的文字不一样。接下来,我要教大家通用语和楚国文字。”

  说到这儿,申杨笑了下:“主要还是教大家通用语,至于楚国文字,我认识的也不多,以后说不定还要在座的各位来教我。”

  “我们先学习常用语。异世界通用语的发音和我们普通话和欧语发音都有差别,我也不知道该怎么注音,只能我念,你们跟着我读。每个字,我会读三遍。”

  申杨在讲台的电脑上输入了几个字,“你”、“我”、“他”、“她”……被投影仪投影到大荧幕上。

  “第一个字,‘你’、‘你’、‘你’!”

  申杨读,下面的人跟着一起读,每个字读三遍之后,立刻跳到下一个字,也不管下面的人记住没有。

  申杨相信他上课的内容肯定会被录制下来,所以他并不需要一个字一个字地反复去教,只需要清楚地读一遍过去就行。因为一是如果要每个字都反复地教,过于耗时,二是在课后,这些学员可以用上课录像自行复习,也用不着他反复去教。

  一般来讲,常用字在三千多个左右,而申杨清楚地读一个字三遍用时大约是五秒钟,光是将常用字读完就要用四个多小时,何况申杨也不可能一直读。

  申杨读了一千五百多个字,便已到了晚上。

  晚上,申杨不用去上课,但一是觉得可能会有人问他问题,二是在宿舍宅着也没啥事。索性吃过晚饭后,申杨跑来跟这些学员呆在一起。

  坐在讲台上,看着下方戴着耳机、端着一台平板电脑、认真读着的学员们,恍惚间,申杨好似又回到了以前读书时,上晚自习的那些日子,只不过现坐在讲台上的是他,下方坐着的也不是什么小学生初中生,而是一个个成年人。

  晚自习一直上到晚上十点半。

  接下来的六天,申杨都在教这些人通用语。

  转眼到了8月12号,这天上午,申杨并未上课,因为今天将要对这些学员进行考试。

  学而不考,怎么知道学习的情况如何?不知自身学习情况,又如何能有效地改正和提高?

  考试分为口语和听力两部分。

  考试时,参考学员进入准备好的隔音室。

  口语考试,参考学员需要读电脑给出的字、词语和句子,电脑会将学员读的语音录下,再通过与资料库中的申杨语音对比,给出分数。

  听力考试,则是让参考学员听电脑播放事先录好的申杨语音,根据语音中的内容答题,然后通过与申杨给的标准答案对比,给出分数。

  实际上,由人工对这些学员进行口语考试最好,因为有人说话带口音,如果由电脑比对其和申杨的语音给分数,会出现误差,不足以真考查出这部分人的真实水平。

  但现懂得《秦时明月》世界通用语的只有申杨一人,如果让申杨一个人来考核,即使每个人口语考试只用十分钟,三百多号人,申杨不眠不休也要考核两天多。

  不过,又不是立马要让这些人去接触异世界的人,不要求所有人都具有和异界人交流的水平。

  这次考试是通过检验所有学员的通用语水平,从中检测出一部分已将通用语学得较好的人。

  这部分人在接下来穿越异世界的行动中,将可能会被予以一些特别的任务。

  其实说白了,就是挑几个翻译官,如果到了异世界,真的遇上了异界人,好让这些人可以作为代表同异界人进行交流。

  教完《秦时明月》世界的通用语,申杨又教了楚文。

  楚文的学习暂时就没有学通用语重要了。

  一是申杨自己认识的楚文不多,能教的有限;二是文字实际上是一种画、一种图像或一种符号,所以当申杨写出来之后,可被收录到资料库中,如果有用到的地方,可以直接查资料库,就像我们遇到不认识的英语单词时,可以查词典一样。

  当然,要是遇到资料库中没有记录的楚国字,那暂时也没办法了,没有收录,说明申杨也不认识。


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