第三百零二章 科举
“讨董檄文？我与董仲颖相识，岂会同其他人同流合污来讨伐他？再说了刘繇名义上是州牧，可是手里的兵马连我们都不如，我为何还要听他的指挥，真是笑话。”
豫章太守王獒接到刘繇分发下来的讨董檄文，不禁冷笑一番，只稍微多看两眼便直接将檄文扔在地上，脸上充满不屑。
下面跟随他南征北战的江狼颜虎二将连忙拍马屁说道：“大人说的太多了，刘繇不过是仗着自己是汉室宗亲才坐上扬州州牧罢了。论能力，六个郡太守当中唯有大人才有资格当上州牧。”
王獒被捧得有些得意忘形起来，不断用言语羞辱着远在寿春的刘繇，好在下面的人都是他的心腹，不然他的话传到刘繇耳朵里，便可以此为由来镇压他们。
“那么这份檄文我们该如何对待？”
“董仲颖与我相识，我等自然不会携带兵马北上讨伐他。不仅如此我们还要勒令豫章郡境内的百姓领主们不可北上与联军汇合，一旦发现我们必须铁血镇压他们。这些可是相国的敌人，唯有强制手段方可证明我等对相国的忠诚。”
王獒眼瞳微缩，如同一头孤狼露出嗜血的神情，倘若他治下有人公开支援袁绍他们，他也不介意用鲜血来为这些反董义士敲响一下警钟。
他不像其他扬州郡守出身世家豪强，如果不是在黄巾之乱当中受到董卓的赏识被举荐为佐军司马，恐怕这时候他还待在北境之中，身上打上反贼的标签。
是董卓让他出人头地的！
在王獒的示意下豫章郡开始一场轰轰烈烈的大清洗运动，尤其是那些声称要带兵北上的玩家领主们，惨遭江狼颜虎两人的血腥镇压。
王獒公然支持董卓让周边的郡太守们大为不满，特别是扬州牧刘繇，豫章太守这一做法无疑是当众抽他嘴巴子，告诉世人他刘繇的扬州牧名副存亡，下面的太守都不听从他的调令。
于是乎刘繇联合其他太守发文声讨王獒，双方在言论战中大打出手，让许多壁上作观的玩家直呼过瘾。
州牧级别的人物公然开撕，这在现世可谓是见都见不到。
然而刘繇撕逼王獒之后，本想借势让其他郡守替他北上响应讨董联盟时，这些鬼精鬼精的太守们立马闭门不出，要么以身体抱恙为由推托他，要么以郡内有山贼要镇压，难以抽调兵马北上为由来搪塞过去，让刘繇难堪不已。
刘繇的脸面在众多太守戏弄之下尽数丢失，只好接受孙邵的建议带这兵马北上以此来挽回颜面名声时，一个不速之客表示愿意支援袁绍。
此人正是会稽太守李济。
对于李济的突然表态，让刘繇又喜又惊，喜的是终于有太守肯听从他的调令支援北方反董大业，惊的是这个人是扬州境内最有势力的太守李济。
刘繇有些猜不透李济的想法，认为这个狡猾如狐的家伙不是这么好心，背地里一定在搞什么小动作。
好在有投靠他的玩家们告知刘繇，说李济一定会参加讨董大战来博取名声，再加上孙邵在身边也是这么认为，这让刘繇放心下来。
在孙邵的建议下，大喜过望的刘繇还送了一批钱粮给李济，以此来资助对方，混得一个好名声。
这让李济有些哭笑不得。
【华夏区全体玩家公告：史诗级活动十八路诸侯讨董将分为联军阵营和董卓阵营两个阵营，在活动开启三天前可选择其中一个阵营参加，但选择的机会只有一次，请玩家谨慎选择】
【华夏区全体玩家公告：本次活动将不限制玩家的身份，若在此之前玩家们成功成为一州州牧刺史或者是一郡太守国相职位时，可选择成为一路诸侯，地位同等NPC诸侯，但出征兵马不少于十万人，请玩家们谨慎选择】
【华夏区全体玩家公告：若玩家参与十八路讨董活动中选择了，可选择任意一路诸侯参加，系统将不会随机分配玩家给各路诸侯，即可自主选择玩家诸侯或者是NPC诸侯】
【华夏区全体玩家公告：为了激励玩家们踊跃报名参加活动，两方阵营的首领皆拿出丰厚的奖励。在活动进行时，玩家可通过击杀敌对阵营的士卒来获得功勋值。除此之外系统将根据玩家的表现来奖励功勋值，请玩家全力以赴】
【华夏区全体玩家公告：在活动进行期间，领主玩家的领地将不会受到系统的保护，其余玩家可通过各种手段威胁领主玩家的领地，请玩家谨慎对待】
在刘繇跟王獒大打舆论战的时候，李济已经收到了讨董活动的具体规则。
作为大汉忠臣、会稽太守、讨逆校尉的李济当仁不让的选择了联军阵营，同时还荣幸成为了一路诸侯。
说起来系统还允许玩家成为联军的诸侯人物，属实让李济有些吃惊，这样的做法不就是希望玩家们通过非常规手段来为自己谋取官职，毕竟天子被董卓所掌控，仍然效仿汉灵帝卖爵鬻官的骚操作。
只要玩家有钱，大可以从董卓手头里谋取一官半职，然而在接下来的活动中成为一路诸侯。
李济估摸着，三个月后的讨董大战中，不知会涌现出多少路陌生诸侯。
不过距离讨董活动还有三个月，在这三个月里李济可以继续操练兵马，备齐粮草。
在这三个月期间里，李济终于开启了会稽郡第一次科举考试，在整个被大战阴影笼罩的华夏区当中，会稽当属一块奇葩地方。
会稽郡的科举分为文举和武举，文举在前武举在后，在王猛等人的筹备下已然悄然开始了。
李济控制者着会稽郡全境，统治着一十五个县，为了确保科举有序进行，李济特意在各县中设下考点，成绩优异者可到龙雀城里再进行一次复试，检验水平。
这有点像隋唐时期的殿试，成绩优异者可得到李济的亲自接见。
“禀报主公，参与科举文举项目的共有十五万人，其中还有不少来自吴郡、豫章郡的人。”
李济亲自坐镇龙雀城，与司马徽、卢植、蔡邕三人相谈甚欢，听到王猛的禀报之后，有些意外。
这十五万人可是经过了初步筛选，并不是只会写自己名字的百姓，肚子里可是有墨水的人才。
不过看到身边的三个大人物，李济也有些释怀了。
这三人可都是大汉的名士大儒，不知多少人愿意拜在他们门下学习知识。
之前李济将这三人出现科举的消息放出去后，引来不知多少来自五湖四海的文人前来拜访，他们的住所每日都被人围得水泄不通，要不是李济让人驱赶开这些人，恐怕这三人得想法子逃离这里。
虽然李济将这些人撵了出去，让不少人感到恼怒，但他们一听到卢植蔡邕会在国子监做教书先生之后，立马换了个模样，声称要参加科举考试夺取魁首，进入国子监进修学习。
书生的脸如同六月的天，说变就变。
当然这十五万人之中也有不少人来自现世，这些人的文化程度可比本土NPC要高的多，于是李济力推众人的劝阻，将考试难度拔高好几倍。
在卢植蔡邕等人的帮助下，李济整出了一套魔鬼试卷，想要将这帮考生折磨得不成人样。
“水镜先生，卢公，蔡公，不知这名单上可有你们相识之人？”
李济从王猛那里拿来了考生名单，密密麻麻的小字看得李济有些头晕眼花。
司马徽扫了一眼名单后，便将名单乐呵呵地递给卢植，很显然他并没有发现这其中有自己熟人。
反倒是卢植仔细地观摩起来，突然盯到一处地方，大呼小叫起来，“伯渊，没想到你的两个学生都参加了科举。”
“李太守不必顾及我等颜面，该如何处理就如何处理，如果他们落榜了那只能是他们学艺不精罢了，与我无关。”
蔡邕板着脸说道，一副大公无私的模样。
李济笑了笑没有说话。
事实上这次科举采取的是掩盖名字的考试，同时李济还派人抄录考生试卷内容，除非有人能够买通抄录自己试卷的小吏，否则难有徇私舞弊的空间。
除了在试卷上下了功夫，李济还让王猛等人亲自下场监察考场，身，以他们的精神力，足以观察起整个考场是否有人利用小抄等手段作弊。
李济下了严厉的规定，只要有人被发现了作弊，无论成绩如何也直接被赶出考场外面，终身不得被录用。
连考个试都不老实，那么当上官了恐怕也会使用各种手段来欺上瞒下，贪赃枉法。
科举考试项目繁多，几乎整天都要考试，很快这群大儒坐不住了，想要下到各县巡查考场，顺带看看其中有没有什么大才。
李济也欣然同意，带着卢植三人前往山阴县的考场，恰好戏志才在这里巡查。
“主公……”
戏志才原本想要前来拱手行礼，却被李济虚压着手制止住了，随后在李济的一个眼神示意，似乎知道了李济前来的目的。
李济设下的考点共有十六个，其中设在龙雀城的考点是最终考试地点，现在还未曾开放。
而作为会稽郡曾经的治所山阴县，县城规模庞大，几乎可以算是十五个考点中最大的一个，容纳考试数量远超其他考点。
山阴县的考点容纳接近三万考生，为了确保考生不敢作弊，期内派出了数十个官吏在考场中来回巡查，而且李济的亲信戏志才坐镇这里。
这里可以说是考生的恶梦发生的地方，严格程度远超其他考点。
不仅仅还有这些措施，李济为了维持考场的纪律，还派出大量征战过沙场的龙雀军士卒驻守在考场四周，严防有人捣乱。
龙雀军的士卒们不出现还好，可一出现让不少考生当场崩溃，心态爆炸。
其原因在于这些士卒常年在沙场当中滚打摸爬，练就了一身肃杀之气，隐隐约约的血腥气味弥散在空气中，让这群手无寸铁的书生们骇人无比，被杀气所震慑，实力难以发挥一二。
原先李济想要将士卒换成一批新兵，好减轻这群考生的压力，不过卢植直截了当地阻止了他，认为没有撤走的必要性。
按照卢植的观点，如今正处于乱世中之中，各郡各县随时都要进入战争状态，倘若这些人外放到各县时，若遭受敌人进攻的话，没有经历战争洗礼的他们很容易投降于对方，对李济的战略部署十分不利。
李济认为卢植说得很有道理，毕竟对方不仅是有名的大儒，还是汉末三杰之一，领兵打仗跟吃饭喝水一样，心理素质极强。
“志才可发现考场中可有人才？”
李济单独将戏志才拉到一旁，任由卢植三人在考场中走动，有他在场，即便见到偶像的考生们也不敢随意乱动，生怕被人乱棍打出去。
戏志才拱手回答道：“忠巡视考场久矣，发现这其中有不少人写得一手好文章，有板有眼看上去并非野路子出身，然而他们在四书五经等方面似乎不太了解，存在不少的疑问。”
李济知道戏志才口中的人才是谁了，应该是来自现世的玩家们。
这些人或许在现世考过相关考试或者是在官府体系中工作过，对于官方运作十分了解，然而这里是古时候，一些事情是行不通的。
而且李济设下的科举考试之中，不仅有对时政的考核，还有对四书五经等著名书籍的考试，这些东西在现世的教育当中没有提及多少。
不少玩家可能因为这个科目而导致落榜。
这次科举举行得有些仓促，没有很细致地划分各项考试，甚至连应对科举的教材都没有做出来，这对于缺少书籍温习的考生们，无疑是一个极大的挑战。
能够摘得魁首的势必是一个能力不错的大才。
等到这次科举结束之后，李济便会让卢植蔡邕他们参与对教材的编写，对科举项目的改革翻新。
改革才是进步的主要动力。
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