第762章 圣地发展规划

第762章  圣地发展规划

        天选四年4月18日傍晚，曲茂和孔明带着能工巧匠和优秀教师及其家属重返易城领地圣地，并且提前通知圣地留守英雄和管理人员，迅速将能工巧匠和优秀教师安置好。

        在安置前，曲茂让留守英雄和管理人员，为这批人才举行了极其隆重的欢迎仪式，充分展示了曲茂对这批人才的重视程度。

        送走优秀人才和留守的英雄与管理人员后，曲茂和孔明连夜钻进领主小屋三楼曲茂的卧室里，继续讨论易城领地未来发展的长期规划。

        这次曲茂和孔明返回易城领地圣地，并没有做长期留守圣地的打算，而是会很快重返流苏公国，继续给苏妍帮忙去。

        流苏公国复国之战前，易城领地本土规划的大学数量只有12座，但拿下流苏公国和六大侯国后，易城领地不仅从主大陆领地上大量输入年轻女工，更是搜寻大量能工巧匠和优秀教师回来，因此曲茂和孔明计划在易城领地圣地增建24座大学。

        按照孔明的意思，每座岛屿上新建设两座就行，但曲茂的意思却并非是平均分配到每座岛屿上，而是不计划在空岛、联岛、仲岛、绿岛、伯岛、乾岛和福岛这些面积比较狭小的岛屿上建设大学，而是将新计划建设的大学聚集在易岛、离岛、季岛、商岛和至岛这些岛屿上。

        孔明坚持了一会自己的观点，但最终决策权毕竟在曲茂手中，而且曲茂说的也是有理有据，因此孔明很快便听从曲茂的建议，从曲茂手中拿到足够多的学校建设图纸后，便准备前往目标岛屿筹建曲茂规划的24所大学。

        曲茂好不容易攒起来的一点作弊值，因为24座新大学建设所需要的学校建设图纸，再度消耗一空。

        不过24座新大学的建设规划图都是曲茂亲手绘制，一旦这24所大学开始建设施工，想来曲茂又会获得一波新的作弊值吧。

        孔明去负责施工，曲茂则不再去关注大学建设的事情，孔明搞基建，曲茂还是比较放心的。

        除了24座新大学的规划与建设，曲茂与孔明在圣地的时间非常紧迫，孔明也只是将建设大学的事情安排给李响等人，便继续与曲茂日夜不休地讨论和规划圣地发展的具体细节问题。

        女性务工人员增加，意味着易城领地圣地需要更坚实的工业基础和更多的工厂，不然女性务工人员招募到圣地后，也会面临工作机会不够多的窘况。

        要增加更多工作岗位，曲茂和孔明讨论了两天两夜，得出来的最有建设性的意见其实就两条。

        首先是在季岛，针对从主大陆搬迁过来的大量能工巧匠，构建了三处工艺孵化基地。就是建设了三处孵化器性质的产业园，让这些在主大陆迁移过来的能工巧匠聚集在一起，研究工艺和优化工艺，从而形成可量产的工艺，进而建设对应的工厂。

        其次是在至岛和商岛上，各将易城领地现有的除军工厂外的所有工厂，如玻璃厂、纺织厂等全部再各自建设了两座。

        实际上造纸厂的工艺易城领地已经掌握，并且在离岛上已经建设了一家造纸厂，不过目前并没有足够多的技术工人，因此还不能快速地复制到其他岛屿上。

        但是随着越来越多的主大陆务工女性居民来到圣地，圣地的人口性别会逐渐平衡，工业基础发展越来越好后，居民容纳度势必也会跟着提升。

        这些都是很久远的事情，曲茂和孔明只是布置了造纸厂技术工人的培养计划，暂时还没有考虑在圣地12座岛屿上饱和修建工厂以容纳更多的务工女性居民。

        毕竟圣地总人口容纳数量有限，本身也不是完全没有女性居民，恐怕招募来100-200万女性居民就可以实现人口性别的平衡，甚至于招募战士送往主大陆，所需要从主大陆招募过来的务工女性居民数量需求会更少。

        曲茂和孔明的想法很简单，绝不单独为了平衡人口性别比例而胡乱招募女性居民来务工，否则传出去不利于苏妍在流苏公国辛辛苦苦打造出来的口碑。

        回到圣地的这几天，曲茂和孔明算是惮精竭锐，在科技发展以及圣地长期发展规划上，既布局了季岛工艺孵化产业园，又在加建新的工厂。

        有了陆续不断的优秀能工巧匠的加入，曲茂和孔明都相信在不久的未来，易城领地的工业化进度一定会获得一个质的飞越。

        再加上大量大学在圣地内建造，优秀教师也在远远不断地补充到圣地，意味着易城领地圣地的工业实践与学术研究会相得益彰，彼此扶持着发展。

        在各个大学和易城领地早期建设的各类专业技术学校里，如金属锻造、动力工艺基础、矿石提炼技术乃至火药科技等，都已经在开始进行尝试性研究，这些都是曲茂当初和柳千惠一起闭门写另一个世界科技后，学校里的老师们开始进行具体研发的项目。

        不仅如此，曲茂还专门要求孔明在每一座新建成的大学里，开设2-3个专项的研发项目，不逼一逼，曲茂担心大学发挥价值的时间会太漫长。

        圣地新建大学的老师并非完全由从主大陆迁移过来的优秀教师担任，曲茂和孔明的目光也投向了主大陆上声名远播的读书人，甚至一些在原住民中享有极高声誉的能工巧匠，也被孔明和曲茂聘请为新建设大学的教师。

        曲茂并不希望易城领地圣地的大学仅仅传授文化知识，一些专业技能的传授也在曲茂的规划中，毕竟另一个世界里，大学里的专业分得非常细。

        在圣地待了两天后，曲茂和孔明决定分头行动。

        孔明在安排好圣地的建设任务后，继续返回流苏公国辅助苏妍巩固对流苏公国的统治，而曲茂则是跟斯尔维亚·欧申、柴菲德尔和赵磐一起，驾驶军舰巡查主大陆上已经占领领土的海岸线。

        曲茂需要亲自确定修建武城港和武城的地理位置，并在现场将规划图纸画完。


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