第31章 朝堂之上，打太极的好手（求追读）
第31章 朝堂之上，打太极的好手（求追读）
二月，天气逐渐回暖。
朝堂中枢，因斗士欧阳修的归来，多了几分生机。
或许是赵祯太仁太善。
或许是士大夫官员们吃得太好太饱。
无论谁担任宰执，都能将朝堂变成一座辩论场。
鸡毛蒜皮的小事，也能吵得热火朝天。
两府的长官们，也有一条鄙视链。
首相杜衍觉得陈执中非科举出身，执政能力一般。
陈执中觉得枢密副使丁度只会吊书袋，纸上谈兵。
丁度觉得贾昌朝、陈执中过于市侩，八面玲珑。
贾昌朝觉得杜衍做事磨叽，无半分首相气魄，副相吴育像块厕所里的石头，又臭又硬。
吴育觉得枢密使贾昌朝献媚宫人宦官，只知迎合圣意。
……
至于欧阳修，谁都看不上。
不满就上奏。
奏疏写得是又好又快。
台谏官们则是紧紧盯着这些相公们，谁有错就弹劾谁。
不过，整个二月都是小打小闹，并无大事发生。
这也是赵祯心情愉悦的一个月。
除了朝堂较为安宁，他的快乐源泉大多都来自苏良的经筵课。
苏良五日一讲，次次都有新意。
君臣二人，每次都是从午后聊到天黑，羡煞了一众经筵官。
……
三月三，春光大好。
汴京城繁华依旧，车水马龙。
南薰门外柳枝绽绿，还未被某些喜欢送别的文人折走。
这一日，垂拱殿上又吵起来了！
根源来自于三司使张方平呈上的一道奏疏。
随着新政落幕，诸多新法皆被废除。
其中就包含已经实行了大半年的科举入学预试之法。
此法为考究学生人品，更好地为朝廷选取德才兼备的良士。
要求天下学子必须在学校学习一段时间，才能应举。
因此法推行。
朝廷出钱，各个州县都开始立学，建设州学、县学。
州学、县学属于半公益化官学，很多穷县都没有实力建设县学。
此法虽废，但各个州县的州学、县学都已经盖起来了。
有的甚至已经开始招生运营。
“官家，各地州学县学已立，若立即废除，已花的钱算是白扔了；若不废除，那还须继续投钱，亦是一笔不小的开支。”
说话者，正是三司使张方平。
三司，掌天下财权。
三司使，看似风光无限，是个大肥差，其实是个出力不讨好的苦差事。
大宋商贸繁荣，赋税不少，但根本禁不住花。
官员俸禄、皇室开支、军队补给、夏辽岁币……
一年到头，捉襟见肘，入不敷出。
根本不够花。
张方平平日里基本不露面。
因为各个衙门的主官看到他，都想伸手问他要钱。
不了解实情的以为他是财神爷。
了解实情的都知道，汴京城各个衙门都是他的债主。
<div class="contentadv"> 如今，新法已废。
盖好的州学和县学应该如何处置，成了大问题。
若弃之不用，前期的投入便浪费了。
若继续使用，还要朝着里面砸钱，且还有继续行新政之法的嫌疑。
张方平做不了这个决定，故而上呈到赵祯面前。
赵祯也很头疼，便召集诸臣来议。
枢密副使、经筵首讲丁度率先站了出来。
“我朝历来崇文重教，教化乃是功在千秋之事，怎能轻易废弃，臣以为，新法可废，但州学、县学绝不可废！”
丁度刚说完，贾昌朝便站了出来。
“丁副使，此话有些危言耸听了吧！新法之前，各地州县并无太多州学、县学，难道教化便停滞不前了吗？我朝就无法科举取士了吗？”
“当下，民间私塾、家学昌盛，臣以为新建的那些州学、县学只是补充，最好废弃，早早止损！”
首相杜衍微微摇头。
“贾枢相，此言差矣。州学、县学可兴教化，多多益善，特别是对穷苦人家大有裨益。”
这时，欧阳修站了出来。
“臣同意杜相公的说法，不是所有人都有钱上私塾和家学的。”
王拱辰听到此话，也发言道：“臣赞同贾枢相的观点，不过不主张废弃州学、县学的房屋，可将其作为刻印书籍之处，如此做，既没有浪费钱，后期还能盈利，何乐而不为？”
王拱辰一脸兴奋，对自己提出的这个主意甚是满意。
丁度则是恶狠狠地瞪了王拱辰一眼，眼神里写着四个字：“一身铜臭！”
欧阳修一脸鄙视地说道：“王中丞，本官觉得你更适合去做三司使，都活到钱眼里面了，教化之事岂能以盈亏论之！”
“咳咳……”
御座上的赵祯及时咳嗽起来。
若不咳嗽，二人一旦吵起来，至少要半个时辰。
赵祯看向陈执中，问道：“陈相，你的意见呢？”
因陈执中有从龙之功，且事事皆从赵祯的角度考虑，故而赵祯非常尊重他的意见。
陈执中想了想，道：“臣以为，各位相公所言皆有一定道理。但州学、县学都极为耗钱，朝廷率先考虑的应是三司是否能够承担起这笔费用？”
“若三司有余钱支撑，可继续办学；若无余钱，则可按照王中丞的办法，改设为地方书局。”
陈执中此话，说了和没说一个样。
主打一个谁都不得罪。
赵祯听到此话，却觉得甚有道理，当即望向三司使张方平。
此刻。
张方平的脑子里如有上千匹草泥马狂奔而过。
“老子就是不知道如何做才上奏的，怎么转了一圈还要老子做决定？三司有没有钱，你们哪个不清楚！”
张方平眼珠一转。
“若诸位都觉得继续办学是一件好事，三司从别的地方挤一挤，还是能拿出这个钱的。”
张方平的言外之意就是，如果大家认为新法遗留下的这个事可为，我就去做。
他又把问题抛给了众臣，可谓也是打太极的好手。
紧接着，众人再次吵了起来。
议论半个时辰无果后，便散了朝，赵祯希望官员们群策群议。
此刻，赵祯心里是犹豫的。
废弃也好，保留也罢，他需要有人能给出一个足以让天下人都能信服的理由。
目前的理由都不行，都会被百姓痛骂。
……
很快，州学县学是否废立（新政期间新建，并非废除所有）的问题便传到了整个朝堂。
官员们纷纷上奏，表达自己的观点。
苏良也认真思考起来。
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