第二百一十一章 天命时代之没目标就是目…
清玉坐在我身边,看着子文笑着说:“都高中生了,还跟个孩子似的,你爸瞎编两句话,就像喝了蜜1样,甜滋滋的了?”
“我爸说得有道理,说得对!是不?爸!”子文亲切地搂着我的脖子。
“我说的,是经过实践证明了的真理!”我用坚定的语气,来掩饰自己的心虚。
“爸,我跟你说,今天之所以这么烦躁苦恼,是因为老师让每个人制定目标,要考上哪所大学,还要写在纸上交给他。连班里总考倒数第1的同学,都填清华大学,可我想了半节课,也不知道目标。清华、北大肯定考不上,其他重点大学也没把握,愁死,糗死,情绪崩溃了!”
我和清玉早已达成共识,子文考上2本学校,就心满意足,只是不敢明确说出来,怕打击她的士气,伤了她的自尊心。子文这么1说,心里的疙瘩,还没有彻底解开,只能勉为其难继续胡诌:“老师出发点是对的,让自己定个目标,鼓鼓自己士气,再加倍努力。这对那些平时不用功的同学,也许有用,可对你来说,有点多余。”
“为什么?”
“因为你自始至终1直绷着劲,努力坚持着。哲学上讲,有就是无,无就是有,你没目标,就是你的目标。”
“听不懂。”
“听不懂没关系,如果老师非要你填个目标,就填‘努力’。努力不是你1直坚持,而又在做的吗?”
“是呀。”
“1些同学填清华,就能考上清华吗?”
“就是瞎填。”
“那么填不填,填什么,有那么重要吗?值得你为此较真、懊恼吗?”
“嗯,就是1时想不开,现在想通了。我还有两张数学卷子要做,你和我妈先睡吧。”
我看了下时间,十1点2十。想到子文,都是十2点才睡,心疼起来,“今天不学习了,咱们再聊会儿,彻底让自己放松1下。”
“那不行,完不成作业,老师会点名批评的!”
“让你妈给老师写张纸条,说家中有事,这次作业不交了。”
“这能行?”
清玉点点头,“行,1点问题都没有。”
子文拍着手,在屋里蹦了两圈。“咦,太好了!那,爸,我问你,你将来的目标是什么?”
“我和你1样,从不给没把握的未来定目标。”
“妈,看,我爸也没目标。”
“你们爷俩还咧着嘴臭美,这是什么?是没出息!”清玉故作生气地说。
“不是没出息,我们是脚踏实地,是全身心把握现在。要非得说个目标,我的现实目标,是让你爷爷奶奶安享晚年,伯伯叔叔和和睦睦。”
“爸,你的目标里怎么没有我和我妈呀?你对我和我妈亲,还是对爷爷奶奶、伯伯叔叔亲?”子文提出个刁钻两难问题。
可这样的问题,在我心里早有定论,张嘴就来,“如果有1块糖,我会毫不犹豫给爷爷奶奶。如果有两块糖,拿给爷爷奶奶和伯伯叔叔。如果有3块糖,给爷爷奶奶、伯伯叔叔和妈妈。如果还有第4块,会给你。”
“为什么我最后呀?”子文有些不高兴。
“爷爷奶奶生我,吃糠咽菜养我,砸锅卖铁供我上学,把我自己孝敬出去,都理当应分。伯伯叔叔,从小呵护、照顾我成长、立身立业,无私奉献我亲情恩情,自当涌泉相报。妈妈和我同甘共苦,她的相当于我的。你是我和妈妈前半生的任务,后半生的希望和牵挂,你有大把时间和精力,自己挣钱买糖吃!”
子文在床上搂着我和妈妈的脖子1顿撒娇。“那我大学毕业参加工作后,就挣钱买很多很多糖,让你和妈吃个够。”
“哟,也要悠着点,别让我们吃出糖尿病来!”清玉拿腔作样喊了1声。
久违的1晚快乐!
6月时节,农民收获麦子,子文收获高考。根据她预估的成绩,基本是2本头、1本尾,达到我和清玉的预期,坦坦然接受。
6月2十2日,“判决”时刻到来。1家人有说有笑地在电脑前守到半夜,终于查到子文的高考成绩,比她预估的高出2十5分。
我激动得难以自制,看着子文,曲肘握拳,重重喊声“耶!”不管至亲好友是否熟睡,乱发1通短信,把自己的快乐第1时间分享出去。
子文淡定地说:“要是高考前没有发烧1周,成绩可能更好!”没有欣喜若狂,有的是1份遗憾,1如我高考后的水波不惊。
子文的高考成绩,上了学校的光荣榜,最后被北京1所985大学录取。
我激动过后,静下心来,想想子文面对高考成绩的预估差距、平静表现,联想到中考时,也是如此情景,预估成绩1般,最后上了重点、上了学校光荣榜。再想想日常,她也是习惯放低自己,谨慎、缺乏1些自信的表现,心隐隐作痛。
我1直为女儿懂事、自立而骄傲自豪,还作为成功教育经验,说给张3李4王2麻子听。现在看来,我是以自己的人生准则,严厉而又强制地塑造了子文。无论子文考得多好,挂在我嘴边的永远是:再细心1点,就拿到9十分了!再细心1点,就拿满分了……无论事情做得多棒,挂在我嘴边的永远是:再细心1点,就更好……在印象中,我从没有顾及过子文的接受力,更不用说感受。肯定、表扬、奖励少得可怜,有的只是再细心、再细心地教诲。“再细心”贯穿了子文整个成长过程!家族遗传下来的孝敬观念,可能进1步加剧了“再细心”的副作用,满足爸爸“再细心”的需要,也许成了子文幼小心灵的最大愿望。每迈1步谨小慎微,每做1事斟酌犹豫,谨慎、不自信,在心里打下深深烙印。
想想自己,废寝忘食工作3天,即便领导不表扬,1句肯定的话,也会让所有辛苦烟消云散,自豪感冲天,自信心爆棚。可我很少给子文自豪感、自信心。如果把子文的心当做1块拼图,求全责备的词语几乎填满了整块拼版,缺失了她成长过程中,最需要、最珍贵、最大面积的肯定赞扬词汇。躺在床上,抱憾不已,辗转难眠。
清玉笑我:“女儿考上好大学,至于这样兴奋过度,连觉都不睡了?”
“不光兴奋,1想到因为我的严厉、苛刻,忽视赞赏和肯定,在塑造子文认真、自律性格的同时,也造成过于谨慎、不自信心理,反思、自责和遗憾。装修有经验了,过几年敲掉再装1次,子文要上大学了,改无可改!”
清玉宽慰我,“我在路上骑着自行车,习惯关注右侧的东西,视野清晰,而忽视左侧的事物,视野模糊。就这种习惯我问过1些人,他们也有同感,这是为什么呢?”
“这,我从没在意过。”
“我想可能的原因是,从小遵循了过多右侧的规矩,在老人的熏陶教育下右手吃饭、写字、干力气活,交通规则也是靠右走……久而久之,侧重右边习以为常。你是在严苛环境下长大的,严苛理念自然深入骨髓,严苛教育子文是性情使然。再说,世间哪有完美的性格,完全健康的心理,毫无遗憾的人生?无论严厉还是宽容,责备还是赞扬,失望还是希望,凡是我们给予的,都是子文1生的财富。今后人生精彩不精彩,路还得她自己走!”
(https://www.02sw.net/3278_3278560/11110940.html)
1秒记住02书屋:www.02sw.net。手机版阅读网址:m.02sw.net