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第755章 伟大的科学


这一次,人类获得了几乎所有相关虚体晶格和实体晶格的数据,并在所有分舰队回合之后,将其统计在了一起。

显然,这是一个庞大的数据。

要知道人类差不多可以达到十倍光速,航行差不多两年,由于是仔细探索故而并不能一直保持最大速度航行,所以探索下来发现,这片空间差不多就是十光年半径,如同它是个球形空间的话。

不过显然它不是球形空间,而是一个不知道以什么方式折叠起来的空间,不但是折叠的空间,还是首尾相接连的空间。遗憾的是人类就算将其逛了一遍,却仍然不知道它是怎样的折叠结构,有种只缘身在此山中的感觉。

而如此大的空间,差不多每隔0.5个天文单位就有一颗菱形晶格。

如此多的0和1组成的数据系统无疑十分庞大,且还不一定说一個虚体晶格就只能代表一个0、一个实体晶格也不一定只代表一个1,因此摆在人类面前的事一堆数字的排列组合。

不过排解组合无非穷举而已,只要计算机足够强大,就能在短时间内算出一个个可能的结果。

至于什么是可能结果,那可能性就多了。

一是可能如同当时动态图文明那般的数字图像,因为需要给数十亿年后的新生代文明传递信息,用普遍的光感官传递信息是有可能的。二嘛,可能是一些宇宙物理规律的表达,或许是数学表达,或许是物理表达,但这类表达需要知道这些0和1背后的密码,也就是如同人类将0和1信号转化成功自然语言一样。

如果是第二种情况,那么人类还需要找到隐藏在这片宇宙中的密码,这个难度就有些大了,毕竟逛了一圈,人类除了发现虚体晶格和实体晶格之外啥也没发现。

还有第三种可能,这些数字就是一堆纯数字,它们可能代表某种意思。这种可能同样也需要人类知道虚和实背后的密码,换句话说就是0和1到底是什么进制的表述,还有先驱者使用的数学系统是否跟人类一样。

从人类自己的角度看宇宙,其他文明用跟人类一样的数学系统是有可能的。这里说的一样数学系统并不是指1、2、3、4、5、6这样的数字,而是说其他问定义的1跟人类定义的1概念相同。

书写系统大概率不一样,但每个书写系统中定义的1的概念大概率一样。这是因为自智慧诞生的那一刻起,所接触到的事物都是有形状概念的,不论是大到一个太阳、一颗月亮,还是小到一个个体、一块石头、一滩水,都有1的概念。

且在生命生存和成长的过程中,都会接触到各种有1概念的东西。

因此,数学大多都是从这种概念开始的,就算是先天认知跟人类不同的文明,它所接触到的世界也是这个宇宙,也是同一片星空,银河系里的恒星总有数量吧,那么他们1的概念就大概率相同。

也正因此,便有了伽利略说的数学是宇宙语言这句话。

有了1的概念,就必然有两块石头放在一起是2的感念,以此类推,数学便诞生了。数学诞生于日常生活,也可以说数学就在宇宙中,是智慧生命认知宇宙的天然工具。

当然了,说的只是数学的数值概念,单位肯定是不同的。

比如人类对米的定义就非常草率,一开始这种长度单位竟然是以某个国王的腿长定义的,就跟‘步’一样,唐太宗规定他左右脚各走一步定义为‘一步’,古埃及建造金字塔的以法老的手臂长度作为度量单位。

如此必然会出现不同意思的1

当然了,到了1983年,第十七届国际计量大会上就重新通过了米的新定义,即是1/299792458秒的时间间隔内光在真空中行程的长度。而秒则是铯133原子基态的两个超精细能阶之间跃迁时所辐射的电磁波的周期的9192631770倍的时间。

如此,数学数值便与现实世界的物理挂钩了。

而这些,就是每个文明自己关于自己所用各种物理单位的定义,也是每个文明所使用的每一段数字背后隐藏的意义。

显然,人类不可能知道先驱者的密码。

所以在没有任何线索的情况下,光靠猜绝对是行不通的,除非能从这些0和1里头找到线索。

那么该如何找到这些菱形晶格里隐藏的线索呢?

不得不说科学家就是科学家,他们首先想到的就是光速,因为许多物理概念都是基于光速不变原理而诞生,光速也是宇宙中最基本的物理常量,而宇宙空间在时间轴上也是各向同性的,故而数十亿年前的光速肯定也跟现在一样是个常量。

在没有被神级文明修改物理规律的情况下,古往今来的光速是一样的。

所以,科学家们首先就在这里头测量光速,再计算光需要用多久的时间才能跨越两个菱形晶格之间的距离。如此,如果先驱者不是故意刁难的话,人类便知道先驱者的1个距离单位跟光速之间的关系了。

如此,人类和先驱者的数学在某种程度上就实现了互通,之后再猜测先驱者所示使用的是哪种进制,最后再用穷举法去排列组合各种进制跟0、1数值的关系,就可以得到一大堆、一串串、一组组多到令人类头头皮发麻的数了.

接下来自然是在强人工智能的辅助下,对这些海量数字进行分析观察,并找到其中规律。

不得不说,这里头的每一步都在考验一个文明的科技实力,没有光速航行能力的文明压根就办不到对整个空间菱形晶格的探索,没有强大计算机技术就无法完成数字计算,没有强大的强人工智能技术也无法进行分析

而这些能力,至少也要达到四级文明才能做到。

换句话说,先驱者的考验对象的要求似乎至少是四级文明。

如果这是真的,那么人类便可以得到一个信息,即:先驱者留下的东西,至少得是四级文明才能用。

科学是如此伟大,以至于人类凭借它竟能在开始读懂数十亿年前先驱者留下的意思。

(本章完)


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