第8章 两两分队
了解了死者的身份和死亡原因，就可以把查找死者的范围精确到某个具体小范围，这样就能方便查找相关资料。
问题是刘平老师昨天送的资料只有灵异事件发生的大概时间地点，学校方面似乎下了封口令，不管是留校的老师和保安都几乎不会接受叶流君一行人的询问，昨天晚上的两个保安是新来的毫不知情，因此能提供的线索非常有限。
不知道鬼生前的具体身份就很难找到鬼的具体杀人规则和消灭鬼的可能方法。直接放火烧学校也不现实，学校那么大火还没烧旺说不定就被保安和老师灭火了。最容易烧的是宿舍和画室，但不能够保证鬼会不会跑去其他地方，也不确定鬼会不会给自己造个棺材埋土里。如果鬼的尸体是被灌水泥连扬骨灰都难。操场埋尸案那种还要请蓝翔的来才行。
“还有个问题，叶流君你能解释一下为什么敲门鬼昨天会频繁的敲你宿舍的门，而且还有抓痕，我们今天早上上去的时候只是敲了几下门就坏了……”文叔突然语气深沉地大声问道：“你和白玉昨天真的一直都是在保安室吗，为什么同样都出去了白玉的门没有坏，你需要给我们四个人一个解释。”
听到文叔的质问，叶流君也没有再隐他们瞒：“我们昨天晚上十点半多就离开宿舍去食堂蹲点想看看食堂的诡异到底是什么，只是最后发现只是厨师和值夜班的保安们装神弄鬼，掩盖他们打死流浪狗弄狗肉吃的事实，我们误打误撞下搓破了真相。然后就是去保安室待了一晚上。”
“敲门鬼为什么频繁地敲我的宿舍门，还用上了爪子，可能是因为我在门上画了些东西写了些骂人的话刺激到他了。具体是什么你们就不要问了我怕教坏小孩子。”说着说着就看了一眼小洛洛。
“不过这也说明敲门鬼很可能看得懂我画的是什么写的是什么，这证明敲门鬼具备理智，他之前吓人后并不是没有杀人而是已经替换了某个老师的身份 ，白天他能利用这个身份做做点什么。”
知道了前因后果，文叔也没有继续追究，开始了新的分析。
“现在的年轻人倒是胆子大，有鬼也敢晚上出门。”文叔叹了一口气，“如果宿舍鬼真的白天就变成老师，那么他可能会暗中监视我们白天的行动，也有可能毁掉与自己生前有关的资料。甚至是会对落单的人引到阴暗的地方下手。”
“还有一个问题就是今晚宿舍鬼能不能把门破坏掉进宿舍抓人，毕竟305的门已经彻底坏掉了，如果宿舍鬼只盯着一个目标对着一个宿舍门硬闯的话能不能越过规则把人抓住，这也是个大问题。”
“所以我建议今天天两个人一队，这样可以加快情报收集，我和白玉对地图熟，各带一个人，文叔你拿着地图带一个”叶流君沉思了一会开口道：“还有就是刘平，这个家伙一定是发生灵异事件的最大知情者，如果可以尽量从他嘴里套出话来，实在不行一麻袋套他头上……”
讨论了一小会后，决定晚上天黑前搬去食堂睡觉。又确定好相关事宜后，确定了最终分队和任务情况。
叶流君小洛洛一组：调查跟踪鬼，画中鬼。
白玉王子怡一组：调查红衣女鬼，宿舍鬼。
文叔白大俊一组：调查溺死鬼，厕所鬼还有调查刘平的日常上下班吃饭时间的习惯及拿食堂的钥匙。
……
这所学校有两个画室，一个是在文科综合教学楼，一个在理科综合教学楼。
上午9:30 文科综合教学楼画室
叶流君带着小洛洛越过警戒线撕掉封条直接走进教室里面。
教室在一楼，很宽敞，桌椅、画架等都靠墙放置。教室的窗都是连着的没有护栏，视野广阔，可以观察到外面有个种满荷花的鱼塘，鱼塘有个捧着书本的学生雕像，还有雕刻在肩上的白鸽。鱼塘的另一边是一排果树的人行道路，有石柱护栏围着鱼塘四周，还有警示语的告示牌子。然后紧挨着大马路，勉强可以看到一栋学生宿舍楼。
教室里，两个假人模特被立放在角落里，周围还有一些放置绘画工具的纸箱子。另一边门口的桌子上，有几个雕像头整齐排放成一列。
桌肚里有一些零零散散的绘画草稿，但没写有名字。把能翻到的东西都翻了个遍，没有找到写有名字的东西。要是能找到学生成绩单之类的东西就好了。
接下来是检查假人模特，把两个假人模特搬到教室中间放着，看着好像和买衣服时看到的差不多。
叶流君敲了敲假人，是塑料做的，空心的。仔细检查一下没有损坏过，不知道这东西能不能拆开把尸体碎块塞进去再用胶水粘好。不过这不实际，还不如把尸体剁碎喂鱼。
“小洛洛你会不会画画。”叶流君突然开口问道。
“画画？我只会画一些花花草草猫猫狗狗和小人儿，没画过其他东西。”小洛洛回答，“不知道画这些能不能帮上哥哥的忙。”
“可以的，你就画你会的就行。”
“来帮哥哥把这些白纸都画满。”说着就拿出一沓画纸，不多不少刚好和教室里的画架数相当。
上午11:30，两人终于把画画完，并且把画贴在画板上。不止如此，叶流君还给假人模特画了妆，怎么丑怎么来那种。总共20张，其中大部分都是叶流君画的，一眼看过去不是表情包就是表情包，熊猫滑稽篮球都有。
他没有让小洛洛画这些东西，小洛洛一看就是家教很好的有钱人的孩子，家里人不仅有钱，在诡异世界里肯定也是特别牛逼的存在，这点从小洛洛的日常生活常态中就可以看出来。要是教坏了小孩子回到现实世界一准被人找上门来打。
忙活完后把窗帘拉上，关上门后就往理科综合教学楼方向去。
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