第3章 西麟书院与李先生的过往

李先生轻轻地抚着胡须，眼神中透露着些许欣慰。他温和地开口，声音中充满着赞赏：“天宇，你是个有担当的孩子，为师从未看错你。你心中不仅装着自己的梦想，更有着对家人的深深牵挂。这份对家人的关爱，正是你未来能够心怀天下的基石。”  他停顿了一下，继续说道：“关于西麟书院，你可能了解得还不够多。西麟书院不仅是璟国最顶尖的学府，更是整个西麟域四国公认的最高学府，就算是在恒天大陆上，也是不可忽视的存在。书院每年只在西麟域四国招收最有才华的学子，一旦通过考核，正式成为书院的弟子，不仅不收取学费，还会得到书院大力的培养和资助。书院弟子的身份尊贵，地位超然，在郡县之中，地方官吏见到书院弟子都会恭敬行礼。更重要的是，但凡家中有子弟成为书院弟子，可享有免除兵役徭役和赋税的特权。这对于你家中的状况来说，无疑是一个巨大的助力。这意味着，你不仅不会给家中带来钱粮上的负担，反而能为家中带来诸多好处。”  李先生看着自己这位爱徒，脸上浮现慈爱之色：“为师希望你能把握此际遇，这不仅是为了你自己，更是为了你的家人。为师深信，你必定能在书院中绽放出耀眼的光芒，成就一番伟业。”

  姜昊听到此处，眼中闪烁着希冀的光芒：“先生可否与学生细说书院之详情？学生恐自身资质驽钝，有负先生之厚望。”

  李先生微微颔首，指着下首的椅子，“你且坐下，听为师与你细细道来。”

  原来这西麟书院是西麟域内世俗界联通修真界之所在，与恒天大陆东部的东璇书院、南部的南煌书院、北部的北梁书院以及中部的中衡书院齐名，是各域正道修真宗门与各国皇室共同扶持的书院。书院的存在主要是为了杜绝修真者参与到世俗国度间的纷争，起到约束与威慑的作用，同时也可以通过书院在世俗界的选拔，为修真宗门源源不断地输送有修炼天赋的弟子。即便是没有修炼天赋的凡人也可在书院中修习，将来都会是各个领域的优秀人才。甚至许多修真宗门还会邀请修习商道的凡人弟子，前往其宗门在各个坊市间的商铺出任掌柜之职。因此书院分为内院和外院，内院人数较少，皆是具有修炼灵根的弟子在此修习修真百艺；外院人数较多，皆是没有灵根的凡人弟子在外院修习。具体来说，西麟书院外院的凡人弟子主要修习的是：文韬、武略、农事、工学、商道。而各大修真宗门在书院内院中所开设的修习内容主要是：丹道、器道、阵道、符道、御兽等。其中丹道可细分为：炼丹、灵植、医术、控毒、药膳、酿造等；器道可细分为：炼器  、傀儡  、灵筑  、  鉴宝等；  阵道可细分为：布阵、破阵、篆刻、探脉、望气、占卜等；符道可细分为：制符、咒术、画术、炼纸  、炼墨等；御兽可细分为：驯兽、御虫  、蛊术、御鬼、控尸等。

  西麟域的五大正道修真宗门分别是：以修丹道为主的药灵谷、修器道为主的器韵宗、修阵道为主的阵道阁、修符道为主的符咒门、修御兽之术为主的灵兽殿，这五大宗门都有派驻教习在西麟书院的内院传授修真百艺，且每隔三年都会派宗门的执事长老前往书院为宗门招募优秀弟子。修真宗门招募弟子的渠道自然都是从书院的内院进行选拔，而内院弟子的来源主要是两个方面：一则是从外院直接录取有灵根的弟子，毕竟能被招收到外院的弟子，往往都是世俗界最优秀的青年俊才；二则是各国皇室与修真家族向内院推荐具有灵根的弟子。

  与内院选拔弟子不同的是，外院的选拔类似于科举，但难度比科举大得多，且吸引力也比科举大得多。首先报考书院有着年龄限制，20岁以上就失去了报考资格，而参加科举的人群中还有许多年逾花甲之人；其次科举以文考为主，而书院选拔以发掘专才为主，除了主修文韬外，文考占比较低；与科举不同的是，书院不仅招收女子，还为女子提供在朝为官的机会，因此书院女子往往成为朝廷显贵与达官贵人眼中的“良配”；再者，进入书院修习，往往可以与当朝皇子、皇孙及朝廷勋贵后人成为同窗好友，这等好处对于志在朝堂的学子，自是不言而喻；最具吸引力的则是有机会拜入仙门，问询长生之道，就算是无此机缘，至少也能依靠同窗之谊结交几位未来的仙师。

  西麟域地域广博，人口数十亿计，分散在璟国、轩国、玥国、羽国这四个世俗国家  ，因此西麟书院在域内四个国家中分别设立一所书院的分院，就算如此，仍有许多优秀学子和身具灵根之人，由于距离本国的书院路途遥远，错失求学问道之路。而恒天大陆更是广袤无边，就算是可以飞天遁地的修真者，终其一生也未必能走遍整个恒天大陆。

  说道此处，李先生感慨地叹了一声，眼中流露出一丝落寞与寂寥之色。姜昊听得是内心震撼，仿佛打开了一扇通往新世界的大门，由此领略到了前所未有的知识，如同一阵洪流，冲开了他原有的认知边界，让他对这个世界有了更加深入和全面的理解。同时也隐隐有所感觉，面前的这位恩师必然与西麟书院有着千丝万缕的关系。于是出言问道：“先生对西麟书院了解甚多，莫非······”

  “不错！二十余年前为师正是西麟书院的弟子，修的是工学，奈何无缘灵根，未能跻身内院深造。既成学业，书院举荐于璟国工部任职，然为师无心仕途，遂四处游学，探古访今。岁月流转，终在此地隐居，执鞭私塾，以教化为业。与你结为师徒，实乃有缘。”


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