第89章 教学
“啊？”宋英听得一脸懵。
袁清‘呃’了一声，才记起她刚学会几个字，哪里能听懂这些，就用大白话解释了一遍。
他那一段晦涩玄奥的话出来，宋英就被震慑住了，不再提先认字，老老实实学起姿势、执笔、运笔等练字前置事项。
两刻钟后，宋英基本掌握了这些，袁清便让她将昨日教的几个字书写一遍。
“嗯，都没错，但还得勤加练习。”
得到肯定，宋英心情飞扬起来，高兴道：“好，我会多练的！”
袁清点点头，开始正式教学，有先前的经验，他也不掉书袋了，直接用大白话道：“社学里，我们是先学先朱子的《童蒙须知》《小学》，再学三百千千。
但我认为，应该先学三百千千，以便认字。教导衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字的《童蒙须知》先听一听就好，后面认识足够多的字后，可以自行诵读、学习，《小学》也一样。
所以，我先教你三百千千，所谓三百千千即《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》，学完这些，蒙学便可算登堂了；”
顿了下，他又补充道：“《三字经》开宗明义，教导仁义孝道，接着讲述历代典籍、文化、历史；
《百家姓》几乎囊括所有姓氏，学会便没有你不会的姓氏；
《千字文》是南北朝周兴嗣一夜书成，文章千字，无一重复，学完便意味着认识了一千个字；
《千家诗》所选诗歌多是唐宋名家名篇。全部学完，大概能掌握2000—3000个不同的字，满足你日常需要够了。
之后，我们学的是四书五经，你虽不用科举，也可以了解一下；或者看看《对类》《韵诗训》《训蒙骈句》，学学韵诗、对子。”
说到这儿，他略微有点不好意思，“这些我就不能教你了，韵诗与对子会试、乡试是不考的，只有院试、府试、县试偶尔会考，但占比也不大，所以我们没有深入学习。”
宋英听得眼眸发亮，她之前的想法是，跟着袁清学不同的字，等掌握大部分就算完成了，后续遇到不认识的字，再向他请教就成。
万万没想到，袁清的安排是这样的，这与正经上学堂有什么区别？
突然间，她就觉得自己束脩，对不起袁清的教导。
虽然很想学正式的文章书籍，但想了想她还是祈求道：“能不能先教我雁行和小香的名字？”
她会写自己的名字了，也想让雁行与小香，认识自己的名字，会书写自己的名字。
“可以，”在这方面，袁清倒不死板，“诶，雁行是谁？”
有元宵那晚的经历，他自认已经认全杏花村的女孩，没听过有叫雁行的啊。
宋英笑起来，带着点自得：“就是来娣，她也取新名字了，我帮她取的，从那晚我那盏灯笼的灯谜里取的。”
袁清略作回想，便想起她那盏走马灯的灯谜，大为惊叹：“你还真是读书的料，字都不认识，只听过就能学以致用，很厉害呀！”
宋英笑容越发灿烂，心里的欢喜几乎要溢出来，她想，跟袁清相处可真令人开心。
他经常夸她，而且还不是懂事、听话、能干那种给他人带来利益的方面，是真正夸她这个人，是很纯粹的欣赏。
袁清提笔，“看好了，先教你罗雁行的名字，注意笔画顺序啊。”
宋英打起十二万分精神，目光完全盯着他书写，同时还挥动握笔的右手，凌空跟着书写，力求尽快记住。
这与昨日在地上书写不同，水渍很快就会挥发，不认真记，一会儿就没有参照了。
等袁清写完，宋英提笔在自己那块青石板上，一笔一划书写起来。
写完后，一边与袁清的对照，一边：“对吗？”
得到袁清认可，她又在旁边空白处书写几遍，加固记忆。
而后，袁清又教她赵小香，她很快掌握。
想了想，袁清道：“把你家人的名字也教给你吧，天、元、福安，福平。”
听到福平这个名字，宋英怔了下，这是她爹的名字。
“这些字，分别加上你学会的宋，就是他们的名字。”
宋英回过神，将那点怅然压进心底，认认真真学起来。
等她掌握后，袁清就问：“你奶奶、二婶她们叫什么名字？”
男人的名字，偶尔还能从大人嘴里听说，但女人的名字就不知道了，多数情况下，都是只知姓氏。
“我娘叫王素清，二婶叫杨兰，奶奶……呃，我不知道我奶奶叫什么。”
宋英很是尴尬，她娘是别人感叹她身世时，无意间说起的；二婶杨氏的名字只在李氏生气怒骂以及与人对骂时出现过；
但李氏是长辈，家里没有人敢直呼她名，而外人即便与她骂架，也只骂死老太婆，没提过她的名字。
看出了她的尴尬，袁清道：“你回去问问，下回再教你，你其他伙伴的名字要学吗？”
“暂时不用。”宋英学罗雁行、赵小香的名字，是想教她们认自己的名字。
她在跟袁清学认字的事情，还不能告诉其他人，她们的名字不着急。
袁清点头，道：“今儿先教《三字经》。”
说着，他飞快在石板上写出一行字，“跟我念，人之初，性本善，性相近，习相远。”
他写的太快，字数又多，宋英只记住前面几个字的顺序，当下急得不行：“能再写一遍吗？我没记住。”
袁清却道：“不急，先跟我念。”
宋英只好跟着念。
念完，袁清又一句一句给她讲解含义，这期间，水渍自然会干掉，袁清便顺手又重新写上。
因只有短短一句，宋英便轻松记住了字形及笔画顺序。
这一段全部讲解完，袁清每一句都至少重新写过一遍，宋英便自然而然都记住了。
而后，宋英提笔书写一遍，没有错误后，又将意思复述一遍。
如此，袁清才开始教下一段。
考虑到她是初学，教到‘亲师友，习礼仪’就停下了。
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