第四百二十七章 温校长
“针？”
听到这话，张主任顿时有些懵逼了，要知道这里是学校，怎么会有针？
“绣花针也行！有没有！”
刘勇继续问道。
这时候一旁的一个老师回复到：“我前几天在学生抽屉里收了一套十字绣的针线！那个针行不行？”
“行！”
刘勇回复到。
接着，那老师便赶忙跑回了办公室，将一个针线盒给拿了过来。
刘勇在接过针线盒之后，赶忙取出一根针，嘴里不停地安慰道：“温校长！没事！放松点！别紧张啊！”
刘勇一边说着，一边用手挼搓着温校长的手指。
就这样，刘勇将针尖对准温校长的手指肚，猛然刺了一下。
可在刺破这一下之后，温校长的手指并没有任何血液流出来，只是流出一些看着像是淡黄色一样的液体。
“这什么情况？”
站在一旁的张主任一脸懵逼地问道。
“温校长这是心肌梗死了，心脏不能往外面传输血液，所以才会这样的！”
刘勇随口解释了一句。
“什么！心肌梗死！”
其他老师听到这话简直都惊呆了，因为他们这里面没有医学院毕业的，根本不知道怎么应对这样严重的疾病！
就在众位老师有些束手无策的时候，刘勇已经将温校长的十根手指的指尖全都刺破了洞。
而且当刺破最后一根手指的时候，一股鲜红的血液直接喷了出来。
“温校长！温校长！“
刘勇连续叫了两声。
这时候温校长才缓缓的睁开了眼睛，他看着眼前刘勇这个陌生的面孔，微微叹了一口气后说道：“医生！谢谢你！谢谢你！”
“温校长！你现在感觉怎么样了？”
刘勇赶忙问道。
“好多了！有种瞬间清醒的感觉！”
温校长有气无力地回复到。
“那你能够感觉身体有没有哪里不舒服吗？比如……疼痛感。”
刘勇试探性地问道。
温校长摇了摇头：“没有！我感觉现在非常轻松。”
“真的！那太好了！”
刘勇顿时大喜过望！
虽然这样的治疗效果很一般，但这也算是有了进步啊！
“对了！这是怎么回事？我明明记得自己要去参加一个重要的会议，结果却昏迷不醒了。”
温校长一脸疑惑地询问道。
“温校长！你先别管这个了，你赶紧躺下休息吧！我再给你检查一下！”
“好吧！”
温校长说着，便乖巧地躺了下去。
随后，刘勇又开始给温校长做起了检查，而检查完后，刘勇则是对着在场所有人说道：“各位老师！温校长的身体已经没有什么大碍了。”
众人一听刘勇这话，这才彻底放下心来。
随即，一个老师走上前来，对刘勇说道：“小同志，你可以帮温校长把把脉吗？我想确定一下他到底是不是真的没什么事儿了？”
这个老师的提议，立刻获得了大家的赞成。
毕竟，温校长现在还在恢复期，身体虚弱，如果再检查不出任何毛病的话，他们也可以安心了。
“嗯，没问题，您请坐吧！”
刘勇说着，便从桌子上拿了一副银针递给了这位老师。
“好的！麻烦您了！”
说着，这个老师便坐了下来。
而此时，刘勇已经开始给温校长把脉，他发现温校长的脉象十分平稳，而且体内没有一点杂质，这让刘勇十分意外。
按理说，心脏停止跳动，体内没有一丝血液，温校长的身体会逐渐衰竭，可温校长现在的状态明显没有衰竭的迹象。
刘勇一时间也猜测不透温校长到底发生了什么事情。
不过，既然温校长已经脱离危险了，那么他也该告辞离开了。
随后，刘勇对着众人说道：“诸位老师，温校长现在身体已经没有问题了，我也该走了。”
“嗯，那就拜托小同志多多费心了！”
众人纷纷对着刘勇表示感谢，只有张主任的神色看着有些慌张一样，好像在故意躲避着刘勇一样。
“啊~啊~”
可这个时候，李元田却拉着刘勇的手，发出了“啊啊”的声音。
温校长见状，有些纳闷地问道：“这位小兄弟！你带着个孩子来做什么？”
“哦！是这样的！我的这个学生他想在你们学校上学来着，可教导主任张主任说不符合条件，不打算收留！所以我正打算离开呢！”
刘勇淡淡地解释道。
“孩子年龄还小！让他再学习几年！别太着急嘛！”
温校长满脸和蔼之色地看着李元田说道。
“这孩子天赋异禀，有着非常高强的自学能力，就以他现在的水平来说，根本不输于现在初中二年级的学生！”
刘勇解释道。
“哦？还有这事？”
温校长一听这话，顿时来劲了，便有些无语地问道：“张主任！这不就是我们口中经常说的神童吗？怎么没有收下啊？”
“校长！这孩子年龄太小，而且还是个哑巴！你还是多休息一下，先别管这件事了！”
张主任有些尴尬地解释道。
可由于刚刚温校长的命是刘勇给挽留回来的，这时候如果再驳了刘勇的面子，还真有些说不过去了！
想到这里，温校长便一脸笑意地对刘勇说道：“真不好意思！这孩子还是送到那些特殊学校吧！我们这里可能不适合他！因为我们这里有规定，如果需要转学的话，必须经过一定的考试才行的！”
“考试？”
听到这两个字，刘勇低下头问道：“小田！你敢不敢考试？”
只见李元田狠狠的点点头，并没有半分胆怯的样子。
当得住李元田的确没有任何问题之后，刘勇直接开口说道：“行啊！不就是考试吗？我们可以接受！”
“张主任！你给安排一下吧！”
温校长微微叹了一口气后说道，毕竟他现在是刚刚恢复，还没有太多力气。
“这……”
张主任显得有些为难，毕竟他从心底不想受李元田的。
“张主任！初中二年级不是正在搞一个数学测验吗？干脆让这孩子试试，你看怎么样？”
这时候一名老师建议到。
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