第244章 讲故事
果然，球子大伯见球子这副萎靡不振的样子。
一下子气就上来了，二话不说给了他一巴掌。
“混球，你看看自己这副德行！给你找再多娘子相看，别人也不会看上你！”
球子被大伯这一巴掌扇醒，他也很生气。
自己为了未来，为了好日子，努力了一整晚，怎么白天休息会儿都不行。
他怒道：“别整天混球、混球的叫我！我没有名字吗？都是因为你这样叫我，害的村里人全都喊我球子！难道我没有名字嘛！”
球子气的要命，他虽然名字很普通，可好歹是个正经名字。
球子是什么，是别人调侃他、不尊重他，不把他当个人！
他越想越气，大伯听他这样说，面上也有些不好看。
语气弱了一些，“强子，现在的东家人好，他不收我们一年田租，今年的收成全是咱们自己的，你家的老地我这两天和你大娘都给你整好了，你找时间去种上吧。”
大伯是真心替他考虑，可球子现在听不进去，他一心只想找到宝藏，然后一朝暴富进城。
他不想让大伯看出端倪，于是应和道：“我知道了大伯，你和大娘年纪都大了，还是在家好好歇着，照看孙子吧。”
大伯还想念叨他两句，强子马上说道：“那地我会去安排的，大伯你放心。”
大伯叹了口气，佝偻着身子慢慢离去，转而想起什么，又道：“强子，你要好好的。”
球子看着大伯离开，耸了耸肩膀，打了个哈欠便又去屋里睡去。
皮蛋和强子星夜挖洞，很快就通到了李若鸢那边的院子里。
眼看离财宝越来越近，球子突然想到一件事。
“哥，咱们怎么知道，挖的方向对不对，他那边的财宝又在哪里呢？”
皮蛋道：“这我早就想好了，你等着啊。”
他说完，回到家里找来一根又长又细的竹竿，然后把那竹竿往头顶上的泥里顶。
这些泥土又硬又粘，他顶的十分艰难。
于是喊上球子一块，和他交换着来。
顶这根竹竿，又花了不少功夫，把两人累的大汗淋漓。
才感觉到没什么阻碍，皮蛋道：“妥了，这竹竿就插在这了，明日我找个孩子过去看看。”
球子虽然不解，但觉得这既然是皮蛋哥说的，那肯定有道理。
于是点点头道：“好的哥，那今天我就先回去休息了。”
皮蛋道：“好，晚上就不用过来了，休息一日再说。”
球子回去的路上，感觉眼都要睁不开了，没想到这是个纯纯力气活，给他累个半死。
还好只要做这么几天，否则得要了球子半条命不可。
他就是好吃懒做，要不然怎么任凭那些地荒废在那里。
今天李若鸢的小院十分热闹，不仅三丫来了，村里其他孩子也都来了。
娟儿照旧按照她的进度来教三丫，李若鸢就负责教其他孩子。
几个孩子坐在院里的凉棚下面，叽叽喳喳的好不快活。
李若鸢深吸一口气，手里的木条啪嗒一声，敲在板子上。
她一个人拥有一块漆版，李若鸢给它涂成了白色的，然后用煤块在上面写字，擦洗起来十分方便。
而孩子们更简单了，他们买不起纸笔，现在也不大会写字。
李若鸢给他们一人准备了一根木棍，就在泥地上跟着写就好。
她又继续教孩子们，“天地玄黄，宇宙洪荒。”
大家跟着读写，读了几次后，有一个叫王杰的孩子有些不乐意了。
他动作缓慢，心思也开始看向别处，这些小动作，自然被李若鸢看着眼里。
于是她道：“王杰，你身子不舒服吗？”
这话一出，其他孩子也看向王杰，他被看的不太舒服。
王杰本来就是小霸王一样的存在，他年纪大些，身体又强壮，因此在其他孩子面前都是一副什么都知道的样子。
现在其他孩子把他当作一个虚弱病怏怏的感觉，让他十分不开心。
于是急忙解释道：“我好着呢！没有不舒服！”
李若鸢没有生气，耐心问道：“没有不舒服的话，为何不跟着一起写呢？”
王杰嘴一撇，有些不开心道：“天天都是这一句，我来好几次了，每次都是这句话，听的我耳朵都长茧了。”
每次他说要来小院上学，家里人都不太乐意，想让他在家里帮忙。
王杰硬闹着才能过来，上完后，家里人问他都学了什么。
前面两次，王杰还会回去给家里学，家里人觉得挺有趣的。
后来再问，都是这一句话，家里人觉得都学会了，也不用再去了。
李若鸢听他说这话，不明白背后的心思。
还以为是他眼高手浅，于是道：“你既然听了很多次，那你上来，给同学们解释一下，这句话是什么意思。”
王杰被请上台，他脸憋得通红，也说不出一句话来。
惹得其他孩子大笑，更令他难堪了。
李若鸢转而说道：“那这样，你应该会写这些字了，你就在写一遍给大家看吧。”
王杰十分自信，接过李若鸢手中的煤块，其他孩子只用木棍在地上写过字，还没有这种用煤块在板子上写字的机会。
都十分羡慕王杰，在下面发出哇，太厉害了之类的话。
王杰凭借记忆中的样子，写出了那几个字。
然后又回到其他孩子旁边，李若鸢来到黑板前，指着这几个字，问其他孩子。
“他写的对吗？”
孩子们一边看板子上的字，一边看刚刚他们在地上写的字。
然后大喊道：“荒错了！荒错了！”
王杰这才发现，自己有一笔忘了转弯，顿时惭愧的想把脸埋到地里面去。
李若鸢压手，让孩子们安静些。
“咱们刚开始学习，不能贪快，你们不能常来，所以我要给你们加深印象。”
孩子们似懂非懂的点点头，“先生说的对！”
王杰也羞的跟着应和。
李若鸢道：“我教你们的这句话，出自《千字文》，其中涵盖了天文、地理、自然、社会等多种类型的知识。千字文，顾名思义，其中有一千个不重复的文字，组成了这篇文章。”
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