第84章-星雨翎梦星(致谢同名书友)
【有一种人是消息的坟墓,他知道很多东西,但是从来不说,生怕诈尸】
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黄朝看着墙上的画,非常的奇怪,一条大路的尽头有一座火山,火山还往下喷着星星点点的熔岩,在画框的右下角有赵大年的签名,还有画作的名字《星雨》。
这幅画跟之前的那副比,明显成熟了很多,但也不算太完美,路画的非常潦草。
画名《星雨》和这幅画所表现的内容毫无关联啊,简直是文不对题,黄朝觉得可能民国起名就是这种思路,太过飘逸。
但星雨这两个字,却又感觉非常熟悉,对了,黄朝一下想起来了,以前爷爷曾经教过他一首诗,刘禹锡的《武陵观火诗》,原诗非常长,但有一句是这么写的:火山摧半空,星雨洒中衢。
中衢就是四通八达的大路,爷爷还特意跟他讲过,不是衙门的衙,读渠。
如果按诗的意思理解,倒是和画上的内容非常一致。
可为什么不把这首诗也写上呢?不是更能体现画家看着火山爆发时的直接的感受吗?也许是油画不能写这些吧!所以才起了一个隐晦的名字。
黄朝看了片刻后,离开了,他径直的走着,穿过很多正在看书的女生们,这些都是不吃饭用看书来节食的减肥者。
黄朝低着头前行着,却听到减肥者各种议论的声音。
“你看,那个小胖子就是校队的。”
“胖呼呼的还打球,能不输吗?”
“校队已经没有原则了,找这种人来,简直是哗众取宠。”
“瘦下来,应该还是挺帅的吧!”
“花痴,你是多久没见过男生了,再怎么样也不能丧失审美啊!”
女生的议论声越来越大,越来越刺耳,好像黄朝根本不存在一样,从外貌议论到内涵,简直一无是处。
黄朝越听越听不下去,本已经走了过去,气的咬牙切齿,立即回头准备和女生掰扯一下,要不是之前得病吃了激素药,又在床上躺了一年,他才不会这么胖呢!
女生们看到黄朝气势汹汹的走来,全都慌了神。
“这本书挺好看的,你也应该读一读。”女生拿着书,假装和同伴讨论着,眼睛不时的偷瞄着黄朝。
“是吗?叫什么啊?”同伴也假装参与讨论。
“叫《噩梦消除师》,挺好看的,挺有意思的,挺……挺那什么的。”女生并没看,所以实在编不下去了。
“谁写的啊!怎么没听过啊?”另一同伴也假装参与进来,小声地说着,“他过来了,他过来了,可能听到了吧?”
“何丁,何是何仙姑的何,丁是何仙姑的丁。”女生依然在瞄着,看到人已经走了过来,加快了语速。
黄朝走到他们面前,刚想要郑重其事的解释,但却被女生身后的一副画所吸引。
于是他穿过了女生,走到了画前,女生们这才松了一口气,各自又看着自己的书。
黄朝看着那副画,作者依旧是赵大年,签名依然跟其他画作不同,这幅画的名字叫《翎》,画的是一个静物,半个清朝的官帽摆在一张书案上。
这幅画的意思非常简单,只画了半个官帽,没有官帽的花翎,正好切题,顶戴花翎,顶戴就是官帽的冒顶,花翎通常都是皇上赏给有功之臣的,花翎又分一眼,二眼,三眼,三眼最尊贵。
只见官帽不见翎,黄朝猜测这幅画的意思可能是在说,当官不是为了赏赐为了财帛,而是实实在在的做些事情,看来是在讽刺一些当时的贪官,民国一些知识分子向来言辞犀利,针砭时事。
可三幅画的作者赵大年,为什么每次签名都不一致呢?还是那句话事出意外必有妖,正琢磨的时候,黄朝又看到东面的墙上,也有一幅画,于是立即走了过去。
这幅画挂在两个圆形的窗户中间,作者还是赵大年,签名和其他三幅画还不一样,画的名字是《夢星》,内容是地平面之上星空中的点点繁星。
乍一看上去基本是黑色的,只有地平面处有一道光芒,是地面和星空的分界线,星星画的也很随意,都是些大小不一的白点。
也许作者想说的是,梦想着天空一般的自由,可能当时的国家形式比较禁锢,所以每个知识分子都在向往着自由。
几幅油画都平平无奇,甚至拙劣,但这个签名不一的赵大年却引起了黄朝的好奇。
他是谁?为什么画这些画?为什么每个签名都不一样?思来想去,黄朝觉得只有一个人能给他答案。
黄朝迅速走出图书馆,路过那几个女生时,还不忘瞪一眼。
到了图书馆外,黄朝拨打了电话。
“小何老师,我有个事想问问你。”
“什么事?你爷爷我已经安排好了。”小何老师在电话那边吃着东西。
“不是我爷爷的事,图书馆有几幅油画,作者是赵大年,我想问问,这个赵大年是谁?”黄朝坐在了一旁的台阶上。
“我知道这些画,但是这个人确实不了解。”小何老师吃完了东西,明显能听到她离开了餐桌走到了外面安静的地方。
“可这是女院的图书馆啊!肯定会有人知道吧?”黄朝依然追问着。
“这个事比较复杂,建国之前图书馆是个报社,后来女校成立之后,那些东西就没人动过,没人知道这些画是谁画的,班校长一开始在女院教书的时候就成了办公室,那些画都是挂起来的,后来女校扩大,才改成图书馆的,班校长和这些画有了感情,就一直保存起来了。”小何老师耐心的解释着。
“这个事比较复杂,建国之前图书馆是个报社,后来女校成立之后,那些东西就没人动过,没人知道这些画是谁画的,班校长一开始在女院教书的时候就成了办公室,那些画都是挂起来的,后来女校扩大,才改成图书馆的,班校长和这些画有了感情,就一直保存起来了。”小何老师耐心的解释着。
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